In de jaren tachtig van de vorige eeuw heb ik als specialisatie van pedagogische wetenschappen ‘volwasseneneducatie’ gestudeerd. Al die tijd heb ik -voor zover ik me kan herinneren- nog nooit gehoord van ‘heutagogy’. Terwijl dit concept wel te maken heeft met volwasseneneducatie. Volgens Lisa Marie Blaschke kan dit concept een
Lees verderDag: 8 februari 2012
Waarom online samenwerken vaak niet lukt
Organisatie- en cultuurfactoren zijn de redenen als online samenwerken en het gebruik van online samenwerkingstools geen succes zijn. Dat stelt Danny Oosterveer in De valkuilen van online samenwerken in projecten. Volgens hem spelen communicatie en samenwerking daarin vaak een sleutelrol. In hoeverre zijn de valkuilen die hij beschrijft, ook relevant
Lees verderTips voor het creëren van een persoonlijk leernetwerk
Een persoonlijk leernetwerk is van grote waarde voor een levenlang leren. Daarvan ben ik mede op basis van mijn persoonlijke ervaring overtuigd. Mark Wagner geeft tien tips voor het creëren van een persoonlijk leernetwerk. Eigenlijk zijn het geen tien tips, maar negen tips en één effect.
Lees verderWat scholen belemmeren als zij sociale media blokkeren
Door sociale media te blokkeren, belemmeren scholen leerlingen feitelijk om te leren. Dat betoogt Graig Watkins in The Huffington Post. Watkins illustreert hoe jongeren sociale media gebruiken om te leren. Door het gebruik van sociale media te verbieden, werk je als onderwijsinstelling in feite verschraling van leermogelijkheden in de hand.
Lees verder