Vlak voor de Kerst heb ik mijn weblog verhuisd van Typepad naar WordPress. Hoe is dat bevallen? Wat voor gevolgen heeft die verhuizing gehad voor het bezoek aan mijn weblog? Daar wil ik op deze eerste Paasdag kort bij stil staan.
Ik vind Twitter een mooi medium voor sociale interactie, het krijgen en geven van tips, het attenderen en geattendeerd worden op relevante informatie, voor het volgen van events en natuurlijk voor nieuws (zoals files). Maar Twitter heeft ook z’n beperkingen. Het is bijvoorbeeld lastig om voor jouw relevante informatie te filteren. En voor mij helemaal geen goed alternatief voor RSS.
Daarom ben ik gecharmeerd van de bijdrage 11 must-know tips and tricks for Twitter. Je vindt hier onder meer informatie over tools die je kunnen helpen analyseren waarom je niet meer wordt gevolgd, of hoe je effectiever kunt zoeken op Twitter, wat Twitter-campagnes hebben opgeleverd en hoe je trending topics kunt analyseren (sinds steeds meer jongeren Twitter gebruiken is het meest gebruikte topic op Twitter helaas voor mij niet meer de moeite waard…).
Handige tools, maar ik mis nog steeds goede toepassingen die mij helpen te filteren. Dat betekent niet dat ik bang ben om overspoeld te worden door grote hoeveelheden informatie. Nee, maar ik denk dat Twitter veel effectiever en efficiënter gebruikt kan worden.
Veel mensen, die ik ontmoet, zijn wel bang om via Twitter overspoeld te worden met massa’s informatie. Zij moeten maar eens te rade gaan bij 5 Reasons Why Activity Streams Will Save You From Information Overload van Luis Suarez:
Thank you, Twitter, for showing us all how we need to start learning to disembarrass ourselves from that obsession of wanting to read everything and act on everything that comes across our way, when we all know we shouldn’t! We have got better things to do.
So you will probably be much better off reducing all of that noise coming through your Inbox by starting to rely on those open, transparent Activity Streams where being honest, authentic and trustworthy pays off more than those treacherous behaviours that seem to permeate, every so often, through our hidden, secretive email exchanges.
Ik concludeer hieruit dat de kwaliteit van je netwerk veel belangrijker wordt om Twitter zinvol te gebruiken. Bovendien is het zaak om -bijvoorbeeld via lijsten- subnetwerken op basis van interesses samen te stellen (wie tweet over elearning, met welke mensen wil je vooral sociaal interacteren, enzovoorts). Gert-Jan Bos stelt m.i. terecht:
door het volgen van de juiste mensen, onderwerpen, lijsten is twitter wel nuttig te gebruiken. Dit maakt twitter nog steeds tot een goed medium.
Disgruntled College Student Starts ‘UnCollege’ to Challenge System gaat over een boeiend initiatief dat voortijdig uitgevallen studenten wil helpen zich te kwalificeren, buiten het bestaande onderwijssysteem om. De initiatiefnemer, de 19 jarige Dale Stephens, meent dat studenten het 'onderwijsheft' meer in eigen hand moeten nemen.
Essentially, UnCollege plans to serve as a social group for self-learners to trade tips on how to learn enough through nontraditional means to get the job they’re aiming for.
Stephens vindt dat je datgene wat je binnen het onderwijs leert, ook zelf kunt leren (tegen lagere kosten). Bovendien bekritiseert hij de kloof tussen datgene wat je op school leert, en datgene wat je er in de praktijk mee kunt.
Het initiatief UnCollege werkt met abonnementsgelden (toch nog honderd dollar per maand), en brengt docenten en lerenden bij elkaar. De lerenden moeten veel zelfverantwoordelijkheid nemen voor het eigen leren, en o.a. zelf aangeven wanneer zij beoordeeld willen worden. UnCollege stelt wel minimumeisen waaraan een lerende moet voldoen om een 'diploma' te krijgen.
Op de vraag of werkgevers niet toch een diploma van een 'gewone' onderwijsinstelling willen hebben, stelt Stephens:
"I would like to see that change."
Verder erkent hij dat je bepaalde kwalificaties niet op deze manier kunt verwerven (denk aan medicijnen).
In Nederland is het niet eenvoudig om dergelijke vormen van thuisonderwijs mogelijk te maken (in de VS heb je wat dat betreft meer mogelijkheden). Daarnaast is de maatschappelijke erkenning van deze manier van leren natuurlijk de Achilles-hiel van het initiatief. Tegelijkertijd illustreert het UnCollege wel de onvrede met het bestaande onderwijssysteem. Wel knap dat een 19 jarige een dergelijk initiatief neemt. Het artikel signaleert tot slot niet geheel ten onrechte een paradox:
The biggest irony of the student’s project is that it rails against institutional education by setting up a new kind of educational institution.
Als het gaat om het gebruik van technologie dan wordt vaak het onderscheid gemaakt tussen substitutie, innovatie en transformatie:
Twitter heeft gisteren laten zien een 'transformatief' medium te zijn. Toen het treinverkeer gisteren ontregeld werd, gingen mensen masaal aan het twitteren. Je zou het doen van oproepen via Twitter een vorm van innovatie kunnen noemen. Vroeger zou je een enkeling bellen om hulp. Nu probeer je een massa te bereiken.
Het retweeten van oproepen en -sterker- een initiatief als Liftdeck zijn volgens mij echter voorbeelden van 'transformatie'. Via Liftdeck (een initiatief van Femme Taken kun je op plaats zoeken wie een lift vraagt of aanbiedt. De site is gisteravond in de lucht gekomen.
Het massaal doorsturen van hulpvragen en het op deze manier bij elkaar brengen van vraag en aanbod was zonder nieuwe technologie niet mogelijk. Wat we vroeger niet konden doen, kan nu wel. Opvallend ook dat een initiatief als Liftdeck door een individu is genomen. Grote organisaties zijn daar op korte termijn niet toe in staat. Hun organisatievorm belemmert dergelijk slagvaardig optreden.
Lees ook Twitter tijdens een calamiteit.
Op menig blog vind je de laatste tijd buttons waarmee je blogposts kunt tweeten.
Deze week lanceerde Evernote een The Evernote Site Memory Button.
Evernote is een handige applicatie waarmee je notities kunt maken, ideeën kunt vastleggen, foto's kunt opslaan, enzovoorts. Via internet zijn deze artefacten vervolgens overal toegankelijk (ook op -bijvoorbeeld- je iPhone of iPad).
The Evernote Site Memory button embeds a mini version of Evernote onto your pages. As the name suggests, the button gives your website a memory—like getting an incredibly powerful favorite function, without the implementation headaches.
Je kunt dus blogposts opslaan in Evernote en later lezen. Ik heb mijn blog inmiddels voorzien van zo'n optie (zie rechts in de menubalk onder de tweet-knop). Wat me wel opvalt, is dat Evernote moeite lijkt te hebben met bepaalde html-codes en afbeeldingen. De blogpost komt er daardoor 'verminkt' uit te zien.
Desalniettemin vind ik het een zinvolle service richting lezers die de handige applicatie Evernote gebruiken.
Zelf gebruik ik Read it Later om blogposts en online artikelen op te slaan, en ofline te lezen (meestal in de trein, op de iPad). Daarvoor moet je als gebruiker zelf een bookmarklet installeren.
"Waarom heb jij je presentaties niet via je blog gelinkt, maar wel je bookmarks en foto's?"
Deze vraag stelde Willem Karssenberg (aka Trendmatcher) mij verleden week. Goede vraag. Heb ik dus maar even gedaan (zie het menu links).
Ik heb mijn weblog een beetje aangepast. Ik wilde een ander template gebruiken. En omdat onderdelen als 'artikelen' en 'boeken' (zie het linker menu) nog op aparte html-pagina's stonden, ben ik begonnen deze als pagina's te integreren in deze weblog. Op deze manier kan ik de stijl van mijn weblog gemakkelijker veranderen.
Ook heb ik sommige teksten wat aangepast. Ik heb bijvoorbeeld het overzicht met boeken wat aangevuld. De lijst met mijn bookmarks en mijn blogroll (overzicht van de rss-feeds waarop ik geabonneerd ben) staan niet meer op mijn weblog zelf, maar zijn als hyperlink toegankelijk gemaakt. Ik hoop dat mijn blog daardoor sneller laadt.
Je zou dus kunnen zeggen dat mijn weblog een kleine beurt heeft gekregen…Ik hoop dat het bevalt.
Via Twitter werd ik net geattendeerd op de nieuwste editie van de Kennisnet-publicatie Vier in Balans, editie 2009: de jaarlijkse monitor van de stand van zaken van ICT in het onderwijs.
Ik heb net de samenvatting gelezen, en kan me niet aan de indruk onttrekken dat er op hoofdlijnen weinig is veranderd ten opzichte van de vorige editie:
Er is dus nog voldoende werk aan de winkel!
In 2003 gaf de Utrechtse hoogleraar Robert-Jan Simons aan dat er zeven manieren zijn waardoor ICT kan leiden tot betere en/of vernieuwde manieren van het vormgeven van leeractiviteiten.
Inmiddels zijn we een aantal jaren verder, en hebben mobiele technologie en social software sterk aan populariteit gewonnen. Ik vraag me daarom af of deze pijlers aan herziening toe zijn (digitale didactiek 2.0?). Of is sprake van meer van hetzelfde?
Vandaar de nieuwe stelling:
Deadline: 1 april 2009 (de uitslag gebruik ik in een presentatie).
Meer informatie? (lees vooral ook de discussiebijdragen)
Inhoudelijke aanvullingen graag via deze blog post
Ik heb mijn overzicht van de weblogs, waarop ik geabonneerd ben, veranderd (mijn blog roll). Aanvankelijk maakte ik gebruik van een applicatie die ik niet meer kon updaten. Daardoor was de RSS-feed van de blog van Fons van de Berg (a.k.a. Helikon) niet meer correct. En dat kan natuurlijk niet 
Bloglines -waar ik al lang gebruik van maak- heeft echter ook een optie om een blog roll binnen mijn weblog te integreren. Links onderaan dit scherm zie je dus op welke weblogs ik geabonneerd ben.
