In de beperkingen van technologie, ligt vaak ook de kracht. Dat blijkt bijvoorbeeld uit het gebruik van Vine voor leren.
Online Kennis is een platform dat vrij toegankelijke colleges, presentaties en kennisclips wil ontsluiten.
Deze week lanceerde Twitter de nieuwe videoservice Vine. Biedt deze toepassing kansen voor e-learning?
Kunnen kinderen van nu omgaan met de technologie uit de jaren tachtig?
Ik vind de Khan Academy een interessant initiatief dat de kans verdiend zich verder te ontwikkelen. Daarom geef ik graag gehoor aan het verzoek om onderstaande oproep te verspreiden.
Google (de eigenaar van YouTube) is bezig gebruikers onder druk te zetten om video’s te verwijderen waar copyrights op rusten. Te flauw voor woorden, als je kijkt waar het om gaat. En bovendien onverstandig. YouTube zal minder waardevol worden, ook voor leren, als zij hiermee doorgaan. Gebruikers kiezen alternatieven, en zullen YouTube minder gaan gebruiken.
Ongeveer twee maanden geleden besteedde ik aandacht aan TED Ed, de speciale onderwijsversie van TED. Toen ik de afgelopen week allerlei berichten over dit initiatief voorbij zag komen, heb ik dit nieuws dan ook genegeerd. “What’s new?” dacht ik. Ten onrechte, zo realiseerde ik me vandaag.
Logan James Ivey is erg enthousiast over de Khan Academy, waar duizenden instructievideo’s te vinden zijn. Volgens hem zijn er drie redenen om dit initiatief te gebruiken. Ik kan nog wel enkele redenen bedenken.
Caine’s Arcade (absolute kijkerstip!)
“This might be the best 11 minutes you’ll spend today.” Aldus de titel van een blog post van Dan Pink, van vandaag. En inderdaad: hoe leerzaam een video van 11 minuten kan zijn. Ik kan het uiteraard niet laten er beknopt op te reflecteren.
Het Connect College in Echt presenteert haar schoolplan via een inspirerende video. Daaruit spreekt een visie op onderwijs waar ik blij van word.