Een jaar of zes geleden ben ik begonnen met een website. In oktober 2003 ben ik daarnaast gestart met een weblog. En eind 2004 heb ik mijn weblog als hart van mijn website gemaakt. Vandaag ben ik een stap verder gegaan. Ik heb de URL van mijn website door laten
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Hebben elektronische leeromgevingen hun langste tijd gehad of toch niet?
De elektronische leeromgeving (ELO) Blackboard domineert de ELO markt in het hoger onderwijs in Nederland. Dat was vijf jaar geleden al het geval maar dat is anno 2006 nog verder toegenomen. Wordt het niet tijd voor één Blackboard licentie voor heel Nederland? Of is het daarvoor nu te laat omdat
Lees verderRaamwerk ‘leermodel’ community of practice
A framework for designing a model for learning in small and medium enterprises is de titel van het paper dat ik samen met Nick Kearney en Ditte Lockhorst heb geschreven ten behoeve van de ICALT 2006. Op basis van een literatuurstudie presenteren we een raamwerk voor ‘leermodel’ voor communities of
Lees verderICALT: tot slot
Als laatste bijdrage over de ICALT 2006 nog wat afsluitende conclusies over de inhoud en organisatie van het congres. Ten aanzien van de rol van de docent zie ik een verdere verschuiving optreden. Bij traditionele vormen van (elektronisch) leren is de docent voornamelijk expert en instructeur. Bij samenwerkend leren (met
Lees verderSchizofreen onderwijssysteem
De Britse hoogleraar Oleg Liber verzorgde gisteren tijdens de ICALT 2006 een fraaie key note. Hij stelde onder meer dat het onderwijssysteem schizofreen is. We willen dat jongeren creatief, flexibel, ondernemend en gericht op samenwerken worden, terwijl we het onderwijs op een tegenovergestelde manier inrichten. Bovendien wordt dit conflict ook
Lees verderMechanismen om online participatie te bevorderen
Tijdens de ICALT 2006 probeer ik vooral sessies te volgen over leren in communities of practices, samenwerkend leren en het gebruik van social software bij leren. Ondanks de warmte! De kwaliteit van de bijdragen loopt (uiteraard?) sterk uit een. Gisteren bestonden de conclusies van één spreekster bijvoorbeeld uit een samenvatting
Lees verderPersonal information management
De Duitse hoogleraar Wolfgang Neijdl hield tijdens de ICALT 2006 een korte key note over het fenomeen dat veel mensen informatie op hun desktop of laptop opslaan (in de vorm van documenten, e-mails etc), en vervolgens niet in staat zijn deze informatie terug te vinden. Desktop search engines (bijvoorbeeld van
Lees verderICALT 2006
Vandaag en morgen bezoek ik de ICALT, the International Conference on Advanced Learning Technologies. Het congres is gisteren al begonnen. Maar wegens ‘verplichtingen elders’ moest ik gisteren verstek laten. Vandaag moet ik een presentatie verzorgen over een raamwerk dat we in een Europees project gebruiken om communities of practices vorm
Lees verderLeve web 2.0
Nederlandse Internetters denken positief over de toekomst van internet. Ook gebruiken ze steeds vaker toepassingen -met name social networking applicaties- die vallen onder de term ‘web 2.0’, zonder dit jargon overigens te kennen. Dat blijkt uit onderzoek onder bijna 570 respondenten. De onderzoekers constateren een vernieuwd enthousiasme en geloof in
Lees verderRecensie Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs
Soms levert een hobby ook nog eens wat op. Als hoofdredacteur van e-learning.nl ontving ik onlangs een presentexemplaar van het recent verschenen boek "Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs", van Gerard Baars, Annemiek Wieland, Maarten van de Ven en Karen Jager. Uiteraard met het verzoek van
Lees verder