In 2003 gaf de Utrechtse hoogleraar Robert-Jan Simons aan dat er zeven manieren zijn waardoor ICT kan leiden tot betere en/of vernieuwde manieren van het vormgeven van leeractiviteiten. Inmiddels zijn we een aantal jaren verder, en hebben mobiele technologie en social software sterk aan populariteit gewonnen. Ik vraag me daarom
Lees verderCategorie: Artikelen
Blog roll aangepast
Ik heb mijn overzicht van de weblogs, waarop ik geabonneerd ben, veranderd (mijn blog roll). Aanvankelijk maakte ik gebruik van een applicatie die ik niet meer kon updaten. Daardoor was de RSS-feed van de blog van Fons van de Berg (a.k.a. Helikon) niet meer correct. En dat kan natuurlijk niet
Lees verderE-learning: tussen belijden en doen
We praten veel over het gebruik van social software voor leren. Maar doen we "het" ook? (Onderstaande column heb ik geschreven voor e-learning.nl) Eén van de meest bekende organisatietheorieën is het onderscheid in handelingstheorieën van Argyris en Schön. Deze goeroe's maken een onderscheid tussen de "espoused theory" en de "theory
Lees verderMoeten we microbloggen serieus nemen (nu met werkende stemknoppen)?
Mijn weblog software schijnt maar moeizaam om te kunnen gaan met de poll software. Daardoor waren de stemknoppen in mijn bericht van gisteren niet zichtbaar. Je kunt hier de poll vinden met zichtbare buttons. Ik ben benieuwd naar jullie reacties.
Lees verderNieuwe stelling: Moeten we microbloggen serieus nemen?
Het is weer tijd voor een nieuwe stelling. Regelmatig wordt de zinvolheid van microbloggen (Twitter, Jaiku, etc) ter discussie gesteld. Op 18 april 2008 heb ik daar over geschreven. Wat vind jij? Is microbloggen een hype of een trend? Update: 21 april 2008: De stelling met zichtbare stemknoppen vind je
Lees verderRicht CGL op integrale beroepsvorming
Gisteren viel de nieuwste editie van Profiel op de mat. Profiel is een vakblad voor beroepsonderwijs en educatie. In dit blad is een artikel verschenen dat ik met mijn collega Toon Berkers heb geschreven. In dit artikel stellen wij dat competentiegericht leren te smal wordt ingevuld. Wij pleiten voor integrale
Lees verderNieuwe stelling: web 2.0 en ‘baas’ in eigen klaslokaal
Dankzij web 2.0 ben je als docent minder aangewezen op je organisatie (denk aan ICT-beheer). Software is bijvoorbeeld gratis via Internet beschikbaar. Het risico hiervan is dat dit (weer) kan leiden tot "koning, keizer, admiraal: ik ben baas in mijn eigen klaslokaal". Wat vind jij? Web 2.0 kan leiden tot
Lees verderVeranderen scholen sneller dan de Paus van geloof wisselt?
Gelezen op >The Top 25 Brief But Biting Internet Quotes of 1990-1995 it would be easier to get the Pope to become a Buddhist than to get the schools to change. – Ed Lyell, 1993 Dat lijkt me overdreven. Toch?
Lees verderCatch me online
Met dank aan Karin Winters 😉
Lees verderNieuwe stelling: social software geschikter voor samenwerkend leren?
Tijdens het komende nationale e-learning congres verzorg ik een workshop over samenwerkend leren en social software. Er is veel onderzoek gedaan naar samenwerkend leren met behulp van ICT (CSCL). De uitkomsten zijn veelbelovend (als aan een aantal voorwaarden is voldaan, werkt CSCL prima, blijkt uit onderzoek van Martin Valcke cs).
Lees verder