Categorie: Onderwijsdagen

Aan de vooravond van de Surf Onderwijsdagen 2007 (OWD 2007) vond het vierde Nederlandse-Vlaamse Edublog-diner plaats. Ik mocht het dit keer organiseren (en dat gaat héél gemakkelijk met weblogs, RSS en een wiki). We waren uiteindelijk met z’n éénentwintigen. Altijd gezellig, met Edubloggers. We (vooral de anderen) hebben erg gelachen

Aanstaande woensdag 14 november verzorg ik om 11 uur een workshop tijdens de Surf Onderwijsdagen 2007 (OWD 2007). Je kunt aan deze workshop een bijdrage leveren, zonder in de zaal te zitten (al wil ik de zaal natuurlijk wel graag vol hebben). Binnen mijn track beschikken we namelijk over een

De volgende week vinden de Surf Onderwijsdagen 2007 (OWD 2007) plaats. Er zullen weer verschillende Edubloggers verslag doen van dit ongetwijfeld boeiende congres. Keith Russell heeft een aggregator (een soort website, een zogenaamde pipe) gemaakt waarop alle posts zullen verschijnen die Edubloggers over de OWD 2007 schrijven. Daar zijn wel

Het Nederlands-Vlaamse Edublog diner telt dit jaar maar liefst 23 deelnemers. De mogelijkheid tot aanmelden is gesloten. Het restaurant is gereserveerd. Meer informatie vind je via de speciale wiki.

Ten behoeve van mijn sessie voor de SURF Onderwijsdagen 2007 heb ik een peiling open staan: Wat de belangrijkste reden om als onderwijsprofessionals geen weblog te hebben voor de eigen kennisontwikkeling en het delen van kennis met anderen? Hier is de tussenstand: De peiling staat nog open (tot aan de

A Skeptic’s Take on Academic Blogs van Adam Kotsko is relevant voor mijn workshop tijdens de Surf Onderwijsdagen 2007. Kotsko is sceptisch geworden over het gebruik van weblogs voor academische discussies. En hij bespeurt ook ‘blog-moeheid’ bij andere academische bloggers. De oorzaak hiervan is dat blog-based conversations veelal teleurstellend zouden

Tijdens de komende SURF Onderwijsdagen verzorg ik een sessie met als titel "Past web 2.0 wel binnen de wereld van het hoger onderwijs?" . Ik ga in deze interactieve workshop onder meer in op de vraag waarom onderwijsprofessionals nauwelijks een weblog hebben voor de eigen kennisontwikkeling en het delen van

Met dit keer een opvallende inschrijving, met als gevolg dat de voertaal Engels is…..

Ter voorbereiding van een workshop tijdens de SURF Onderwijsdagen ben ik een wiki gestart waarin geïnventariseerd wordt welke redenen "onderwijsprofessionals" kunnen hebben om niet via een weblog kennis te ontwikkelen en kennis te delen. Daarnaast heb ik ook een wiki-pagina aangemaakt waarop geïnventariseerd wordt waarom ‘onderwijsprofessionals’ wel bloggen. De term

Een paar dagen geleden ben ik -ter voorbereiding op een workshop tijdens de Surf Onderwijsdagen 2007- een wiki gestart waarop redenen worden geïnventariseerd die docenten, hoogleraren, instructeurs, lectoren en andere onderwijsprofessionals hebben om geen weblog te hebben voor de eigen kennisontwikkeling en het delen van kennis met anderen. Een aantal