Categorie: Wetenswaardigheden

Ik heb ook maar eens de Stemwijzer ingevuld.  Ik moet zeggen: vorige edities vond ik beter. Ik mis belangrijke onderwerpen, bijvoorbeeld hoe wij omgaan met asielzoekers en vluchtelingen of verschillende milieu items. Terwijl er wel stellingen instaan waarvan ik me afvraag: is dat anno 2006 nog een issue (euthenasie)? Ook

Tim S. Roberts en Joanne M. McInnerney hebben literatuuronderzoek gedaan naar de succesvolle invoering van e-learning. De focus van hun hierop gebaseerde paper The Course is Online: Why Aren’t the Students Learning? is: hoe zorgen we er voor dat studenten ook daadwerkelijk participeren in de cursus? Op basis van hun

Vandaag voor het eerst sinds lange tijd met de trein naar Limburg gegaan. Ik heb voor het eerst gebruik gemaakt van de OV-fiets. Mooi systeem! Voor een redelijke prijs vanaf station Roermond een fiets gehuurd. Er stond overigens maar één fiets klaar… Vanavond moest ik naar Utrecht voor een vergadering.

Een paar dagen geleden schreef ik over een artikel waarin de auteur stelt dat jongeren zich vaak onvoldoende bewust zijn van het feit dat zij digitale sporen op Internet achterlaten. Dit is een illustratie van het feit dat ‘de net-generation’ weliswaar veel met Internettechnologie doet maar er niet per definitie

Gisteren is het er dan eindelijk van gekomen. Ik heb een laptop aangeschaft die mijn vier jaar oude desktop gaat vervangen. De desktop kon het werken met verschillende programma’s niet meer goed aan (256 mb intern geheugen) en bovendien wilde ik meer flexibel zijn. Dat betekende dus ook dat ik

Ik loop chronisch achter met mijn RSS-feeds. Daarom vind ik pas vanavond via Stephen Downes deze zes pagina’s lange (of korte) introductie van web 2.0 (PDF-bestand). Mary Madden en Susannah Fox van het Pew Internet Project onderscheiden in het paper Riding the Waves of “Web 2.0” de volgende kenmerken van

Een web 2.0 toepassing voor docenten en studenten: The Infinite Thinking Machine (ITM). Drie organisaties (waaronder Google for educators) houden een weblog bij, produceren een wekelijkse Internet TV Show en maken andere bronnen toegankelijk. We showcase examples of innovative instructional methods, talk with leading experts, and share real stories from

Mijn oud-collega Renée Filius wees me op Slideshare, een web 2.0-applicatie waarmee je presentaties (Powerpoint en Openoffice) kunt uploaden en met anderen kunt delen (maximaal 20 MB). Slideshare werkt met tags. Per tag is een RSS-feed beschikbaar. Bijvoorbeeld http://slideshare.net/tag/e-learning, http://slideshare.net/tag/education of http://slideshare.net/tag/elearning.

Donderdag j.l. heb ik afscheid genomen van het IVLOS. Er waren natuurlijk cadeaus, een toespraak door Robert-jan Simons en -zoals bijna gebruikelijk bij het IVLOS- een lied. Robert-Jan vroeg zich onder meer af of ik bij mijn nieuwe werkgever even veel gelegenheid kreeg om te bloggen als bij het IVLOS.

Acht procent van alle volwassen lerenden in Europa doet aan e-learning. Tweederde van de deelnemers aan een e-learning cursus is tevreden. Dat blijkt uit het door de EU gesponsorde onderzoek eUser. Dit onderzoek constateert dat de laatste jaren flinke vooruitgang is geboekt. Toch is het niet eenvoudig voor lerenden om