Will Thalheimer heeft literatuuronderzoek gedaan naar het geven van feedback en doet daar op zijn blog verslag van. Thalheimer presenteert eenentwintig bevindingen die in een uitgebreider rapport verder worden uitgewerkt.
Hij concludeert dat feedback in het algemeen bijdraagt tot leren, maar dat feedback wel corrigerend moet zijn. Ook geeft hij onder meer aan dat feedback via twee mechanismes werkt:
(a) supporting learners in correctly understanding concepts, and (b) supporting learners in retrieval.
Zij overzicht biedt meer inzicht in wanneer en op welke manier feedback werkt. Ook handig (maar niet eenvoudig) als je bijvoorbeeld elketronische toetsen wilt inzetten waarbij je de mogelijkheid hebt om feedback in te bouwen. Opvallend: ik mis specifieke aandacht voor peer feedback.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie