Di Xu en Shanna Smith Jaggars hebben een langlopend en grootschalig onderzoek uitgevoerd naar de relatie tussen uitval van studenten van community colleges, en online, hybride en face-to-face leren. Uit dit onderzoek blijkt dat studenten die volledig online leren vaker het bijltje er bij neergooien dan studenten die deelnemen aan
Lees verderZoekresultaten voor: blended
Samenwerkend leren binnen afstandsleren (#in #eadl11)
Tijdens de eerste sessie van het EADL-congres is Eva Cendon van de Berlijnse universiteit voor afstandsleren ingegaan op samenwerkend leren. Een hot issue binnen organisaties voor distance learning, aldus de voorzitter. Haar universiteit maakt ook gebruik van blended learning, ook al maken face to face seminars maar een klein deel
Lees verderDe ontwikkeling van (t)e-learning binnen Amerikaanse community colleges (#in)
2010 Distance Education Survey Results. Trends in eLearning: Tracking the impact of eLearning at Community Colleges (pdf) geeft een goed beeld van de stand van zaken van (t)e-learning binnen Amerikaanse community colleges (wellicht het beste te vergelijken met Nederlandse regionale opleidingencentra). Het rapport is het resultaat van een literatuurstudie en
Lees verderDe impact van drie belangrijke ICT-trends op het onderwijs (#in)
Mark Bullen besteedt aandacht aan een rapport over technologie binnen het onderwijs. Daarin worden drie belangrijke ICT-trends beschreven: Er wordt in toenemende mate gebruik gemaakt van mobiele technologie. Er wordt in toenemende mate gebruik gemaakt van online en blended learning. Er wordt in toenemende mate gebruik gemaakt van e-books, die
Lees verderE-learning implementeren: geleerde lessen (gastcollege) (#in)
Vanavond mag ik bij de post-HBO opleiding e-learning van Fontys Extens weer een gastcollege verzorgen over de implementatie van e-learning. Als voorbereiding heb ik de studenten gevraagd een ervaren collega binnen de eigen organisatie kort met een videocamera (die zij hebben gekregen) te interviewen over de belangrijkste leerpunten (do's en
Lees verderE-learning in de VS: een ‘sur place’-situatie (#in)
Eind 2010 heeft Learning Circuits, het online magazine van de American Society for Training and Development (ASTD) een enquête gehouden naar het gebruik van e-learning binnen organisaties (N=348). Ze spreken zelf van e-learning trends, maar die naam mag het m.i. niet hebben. Wat valt op? Leermanagement systemen vormen met 55%
Lees verderModel voor ontwerp hybride leren (#in)
De Educause Learning Initiative besteedt aandacht aan HyFlex: een model voor het ontwerpen van blended of hybride leren (combinatie van face-to-face en online leren). Een kenmerk van dit model is de keuzevrijheid die lerenden hebben als het gaat om participatie in bijeenkomsten of online leeractiviteiten. Students can change their mode
Lees verderGastcollege e-learning trends
Vandaag verzorg ik een gastcollege over trends op het gebied van e-learning, in het kader van de post-HBO opleiding e-learning van Fontys Extens. Ik heb hiervoor geen presentatie gemaakt, maar een opdracht om via een wiki de belangrijkste trends inventariseren. De term ‘e-learning’ -leren met behulp van internettechnologie- bestaat inmiddels
Lees verderGastcollege implementatie e-learning
Vandaag mag ik weer een gastcollege verzorgen bij de post-HBO opleiding e-learning van Fontys Extens. Hoewel ik binnen deze leergang al vaker een gastcollege over de implementatie van e-learning heb gegeven, kies ik toch steeds voor een andere opzet. Dit jaar wil ik geleerde lessen centraal stellen. Als voorbereiding heb
Lees verderEffectieve vormen van hybride leren
Volgens Christine van Dusen hebben veel mensen een beeld van een "static, impersonal, anti-social school experience" als zij aan online leren denken. Niets is minder waar, blijkt uit haar vlot leesbare eSchool News rapport Beyond virtual schools. Van Dusen beschrijft in dit rapport een aantal voorbeelden van technology enhanced learning.
Lees verder