Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
George Siemens houdt zich bezig met een relatief nieuw paradigma van leren: het connectivisme. Zijn meest recente publicatie betreft een zeer uitvoerig artikel (40 pagina’s) waarin hij een nieuwe theorie voor instructie ontwerp presenteert die past binnen het connectivisme. Deze "Learning Development Cycle" houdt rekening met formeel en informeel leren.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMet een zeer uitgebreide weblogbijdrage wil Kathy Sierra nieuwe docenten op weg helpen bij het geven van onderwijs. Leuk geschreven. De auteur verbaast zich er over dat mensen die les hebben gehad, vaak denken dat ze ook automatisch onderwijs kunnen verzorgen. Volgens haar is dat bepaald niet het geval. Drie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs zijn tijdens een bijeenkomst van de SURF Special Interest Group NL Portfolio de resultaten van drie onderzoeken naar het gebruik van het digitaal portfolio gepresenteerd. Op uitnodiging van de SURF E-learning Themasite bespreek ik de belangrijkste bevindingen en de relevantie voor de onderwijspraktijk. De drie onderzoeken –hoe verschillend van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag is de juli/augustus editie van de e-learning site van SURF verschenen. Wat een ellende: zo te zien is elke bijdrage de moeite van het lezen waard.Wim Veen bespreekt het boek "Educating the Net Generation", Maaike van Leijen de Vlaamse uitgave "Digitaal leren. ICT-toepassingen in het hoger onderwijs". Petra Visser
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen school in Arizona geeft leerlingen een laptop in plaats van boeken. Docenten gebruiken voor het onderwijs elektronische artikelen en artikelen van Internet. Een laptop is duurder dan alle boeken tezamen. Bovendien gaat men in het nieuwsbericht ervan uit dat de school niet voor de artikelen hoeft te betalen (wat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen vrijdag schreef ik over mijn eerste ervaringen met het maken van podcasts. Zo juist kom ik een handleiding voor beginners tegen. Creating podcasts isn’t simple, but it’s not too hard, either. You’ll need a small combination of hardware and software in order to create your own recordings, and in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDankzij draadloos Internet en draagbare tools zoals smartphones en PDA’s zijn we in staat om permanent online te zijn. Onlangs zat ik bij Café Jos in Nijmegen-Oost op een terras. Een groepje wizz-kids zat schuin voor me met hun Apple op Internet. Ze konden over vier draadloze netwerken beschikken. Soms
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 7 juli j.l. heeft Trent Batson een Educause Webcast verzorgd over de stand van zaken met betrekking tot het elektronisch portfolio in het hoger onderwijs. Lees de highlights uit zijn presentatie Download zijn Powerpoint-presentatie en bekijk de webcast (bij mij loopt het technisch nog niet echt lekker; later nog
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de meest recente editie van zijn elektronische nieuwsbrief schrijft Elliot Masie over een initiatief op een Amerikaanse school waar ouders via Internet het eetgedrag van hun kinderen in de gaten kunnen houden. As the cafeteria cashiers ring up each child’s food selections, parents can see the details on-line. One
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderE-learning for Kids is een non-profit organisatie met als doel kinderen, waar ook ter wereld, in de gelegenheid te stellen hun bekwaamheden op essentiële terreinen via (t)e-learning te verbeteren. Sleutelwoorden zijn daarbij: "free, fun and flexible". Elliot Masie en Allison Rossett zitten in het bestuur. E-learning for Kids organiseert ook
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder