Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Gisteren is er iets misgegaan met een mailinglist van SURF Onderwijs. De besloten lijst is per ongeluk open gesteld. Als je er dus naar mailt, dan ontvangen alle abonnees van de lijst deze mails. En wat krijg je dan? Tientallen abonnees sturen een mailtje dat ze de mails niet meer
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb vanmiddag geëxperimenteerd met podcasting. Ik wilde al een tijdje er mee experimenteren en nu moest het er maar eens van komen (wat moet je anders op een vrije, grijze, vrijdagmiddag). Ik heb de applicatie Audacity gedownload en geïnstalleerd. Met dit freeware programma kun je geluidsbestanden opnemen en exporteren
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de weblog van Walter Baets las ik over een paper waarin ingegaan wordt op het gebruik van weblogs in het hoger onderwijs: Exploring the use of blogs as learning spaces in the higher education sector van Jeremy B. Williams en Joanne Jacobs. The chief purpose of this paper is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEind jaren negentig voorspelden marktonderzoekers als IDC dat in 2005 ruim 45% van de opleidingen via e-learning zouden worden verzorgd. Mijn oud-collega Daan Assen stelt in de bijdrage "E-Learning: leren banken al via Internet?" dat nu het "magische jaar" 2005 is bereikt, het een goede gelegenheid is om de balans
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs hebben Accessium en Siennax Learning Services bij BouwtaaK KennisCentrum (BKC) een geïntegreerde e-learning oplossing geïmplementeerd voor contentontwikkeling, beheer en distributie van opleidingsmateriaal. Deze geïntegreerde omgeving bestaat uit het Learning Management Systeem van Saba en het webbased Learning Content Management Systeem (LCMS) Forceten. Mijn oud-werkgever Siennax host als application service
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ontving onlangs het artikel "Conditions for successful reflective use of portfolios" van Erik Driessen en anderen. Het artikel is geaccepteerd voor publicatie door Medical Education, maar is nog niet online te vinden. Driessen etc stellen onder andere A portfolio can foster reflective skills, provided the learning environment is favourable.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Platform Beroepsonderwijs maakt bekend dat tien projecten van hogescholen en mkb-bedrijven in totaal 2,9 miljoen euro subsidie krijgen van de Stichting Innovatie Alliantie (SIA) voor de bevordering van innovatie in de regio. Deze stichting is opgericht om de kenniscirculatie tussen hogescholen en mkb te bevorderen en het innovatief vermogen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMobile learning is erg "hot" binnen het Amerikaanse hoger onderwijs: Today, mobile computing is as common on US campuses as pizza deliveries. Het artikel "Mobile Computing: Imagination on the Move" geeft een interessant, maar ook nogal technisch inzicht in oplossingen voor mobile learning: Perhaps the biggest challenge in enabling mobile
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb vandaag met plezier de DigiDiscover van Hogeschool Windesheim bijgewoond. Dit is een jaarlijkse bijeenkomst waarin docenten van deze hogeschool bewust worden gemaakt van de mogelijkheden die ICT biedt. Windesheim biedt ook externen de gelegenheid deze dag bij te wonen. Het motto van deze editie was "Meeting the Net
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb vandaag flink gewerkt aan een artikel over (t)e-learning in het midden- en kleinbedrijf (in het kader van een onderzoeksproject). Eén van de "drivers" voor het MKB om aan "formeel leren" te doen, is omdat het moet. Medewerkers moeten cursussen en trainingen volgen omdat de wetgever dit voorschrijft (denk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder