Harvard Study Shows that Lecture-Style Presentations Lead to Higher Student Achievement moet je eens grondig lezen. Deze bijdrage -met dank aan collega Paul Kirschner aka @P_A_Kirschner voor de tip- suggereert dat docenten, die hun onderwijstijd voornamelijk besteden aan instructie, betere leerresultaten met hun leerlingen behalen dan docenten die gebruik maken
Lees verderTag: didactiek
Mobiele technologie gebruiken om de betrokkenheid van lerenden te vergroten (#in)
Twitter, Wordle, and ChimeIn as Student Response Pedagogies beschrijft de ervaringen van pilots met nieuwe technologie die er op gericht waren de betrokkenheid van lerenden bij het bekijken van films tijdens het onderwijs te vergroten. Lerenden zouden in staat moeten zijn om korte opmerkingen tijdens het kijken van films te
Lees verderGebruik mobiele technologie voor leren, in plaats van doceren (#in)
Het aprilnummer van de Educause Quarterly is volledig gewijd aan het gebruik van mobiele technologie in het onderwijs. Rochelle Rodrigo pleit er bij voorbeeld voor om mobiele technologie vooral in te zetten voor leren, in plaats van doceren. Je zou deze technologie dus op een activerende manier moeten gebruiken. Kernwoorden
Lees verderSkype bij geschiedenisonderwijs (#in)
Onderstaande video laat zien hoe je Skype voor geschiedenis onderwijs kunt inzetten: Je zoekt experts bij een bepaald thema (zoals de bezetting van Singapore door Japan). Je zorgt er voor dat Skype is geïnstalleerd en wordt getoond via een beamer of smartboard (het geïnstalleerd krijgen zou nog wel eens de
Lees verderHeeft het e-portfolio nog bestaansrecht? (#in)
Donald Clark heeft wat los gemaakt met zijn kritische blogpost E-portfolios – 7 reasons why I don’t want my life in a shoebox. Hij stelt onder meer: Politicians and educators of the ‘control freak variety’ love the idea, but like identity cards, the rest of us seem to be completely
Lees verderiPad geschikter voor onderwijs dan laptop? (#in)
De iPad zou een meer geschikte tool voor het onderwijs zijn dan een laptop. Dat is één van de opvattingen uit het artikel Tablet devices: iPad takes over as the lecture hall aid of choice. De schermen van een laptop zouden een psychologische barrière vormen tussen lerende en docent. Bij
Lees verderIt’s about pedagogy, stupid! (#in)
Dit is de titel van een masterclass over ICT in het onderwijs, die ik vanmiddag verzorg tijdens het symposium Beroepsonderwijs op 1, dat georganiseerd wordt door Stichting Consortium Beroepsonderwijs, Stichting Mobiliteitsleren en Stichting Praktijkleren. Mensen die enthousiast zijn over ICT in het onderwijs zijn vaak enorm technologie-gedreven. Het gaat er
Lees verderLerenden motiveren via ICT kan ook eenvoudig zijn (#in)
Barbara Cagle beschrijft drie eenvoudige manieren waarmee je lerenden meer kunt betrekken bij het onderwijs, door meer gebruik te maken van de technologie uit hun leefwereld. Je kunt mobiele telefoons gebruiken om lerenden vragen voor te leggen. Cagle somt daarbij een aantal praktische tips op. Zij schrijft onder meer: The
Lees verderIPAD: onderwijsmodel voor de iPad (#in)
SESI (een organisatie gericht op speciaal onderwijs) heeft een model ontwikkeld voor het gebruik van de iPad binnen het onderwijs. Dit model rust op vier pijlers: I = Involvement P = Preparation A = Application D = Development Hierbij spelen speciaal ontwikkelde apps een belangrijke rol, evenals samenwerking tussen onderwijsgevenden
Lees verderZal de iPad 2 het onderwijs transformeren? (#in)
Ik denk niet dat ik op korte termijn over zal gaan tot de aanschaf van de nieuwe iPad. Ik ben tevreden met de huidige versie, en zie de toegevoegde waarde van de camera's en de wat betere prestaties niet zo snel. Dat komt waarschijnlijk vooral omdat ik mijn iPad gebruik
Lees verder