Blog Archives

Waarom we onderwijsonderzoek niet mogen vergelijken met medisch onderzoek (en de beperkingen van evidence-based onderwijsonderzoek)

Ik ken eigenlijk geen onderwijsonderzoeker die pleit voor ‘evidence-based’ onderzoek. Pleidooien hiervoor zijn veelal afkomstig uit de koker van journalisten en van niet goed geïnformeerde bestuurders. Zij maken daarbij de vergelijking met medisch onderzoek. Vandaag las ik een artikel waarin de auteurs beargumenteren waarom deze vergelijking mank gaat.

Lees meer ›

Tags: , ,

Onderwijskunde: wetenschap in concept

Wetenschap is zelden ‘af’. Volgens mij geldt dat bij uitstek voor wetenschap waarbij je variabelen niet zo maar als ‘constant’ kunt beschouwen. Onderwijskunde is daar een voorbeeld van.

Lees meer ›

Tags: , ,

Gebruik camera’s en twitter verboden tijdens congres

Ongelofelijk. Steve Wheeler schrijft over een congres waar de organisatie het gebruik van opnameapperatuur, Twitter
"and other forms of communication involving replication of data" strikt verboden heeft (op straffe van verwijdering).

Het congres vindt niet plaats in Noord-Korea, Iran of in een andere obscure dictatuur.Nee,

Lees meer ›

Tags: , , , ,

Top

%d bloggers liken dit: