In Web 2.0: A New Wave of Innovation for Teaching and Learning? gaat Bryan Alexander in op de implicaties van social software cs voor het hoger onderwijs. Hij geeft veel voorbeelden van social software, microcontent, ‘openenss’ en folksonomy. Een beetje veel voorbeelden zelfs. Tientallen applicaties passeren de revue. Pffff….
The story of this wave of innovation, whether we call it Web 2.0 or something else, is itself emergent and uncertain. (…) This Web 2.0 movement (or movements) may not supplant “Web 1.0,” but it has clearly transformed a significant swath of our networked information ecology.
Ondanks de enorme hoeveelheid informatie, illustreert Alexander op een hele goede manier hoe deze nieuwe, sociale, technologieën van invloed zijn op de wijze waarop we met informatie en kennis om gaan.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie