Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: application overload

Communicatiechaos binnen het onderwijs: wat te doen?

20 mei 2025 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ben je de tel kwijt van alle digitale berichten van diverse media die je dagelijks moet verwerken om te communiceren? Je bent absoluut niet de enige die zich verloren voelt in deze digitale jungle. Hoe zijn we in deze situatie terechtgekomen, en nog belangrijker: hoe krijgen we weer grip op

Lees verder

Is de diversiteit aan applicaties een vloek of een zegen voor het onderwijs? #cviov

4 april 2014 Wilfred 2 reacties

Eén van de zaken die mij tijdens conferenties als het CvI-congres altijd opvalt, is de enorme diversiteit aan applicaties die enthousiaste docenten gebruiken om hun onderwijs mee te versterken of te vernieuwen. Deze diversiteit heeft echter meerdere kanten.

Lees verder

Zijn de grenzen van de ‘social media bandwith’ bereikt?

3 maart 2012 Wilfred Een reactie

De afgelopen week ben ik me gaan afvragen of ik de grenzen heb bereikt van mijn ‘social media bandwith’. Aanleiding zijn kritische berichten over Google + en het verschijnen van Pinterest (en mijn gebruik ervan).

Lees verder
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

www.wilfredrubens.com

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Programma conferentie OEB 2025 is bekend
  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 22)
  • Ethische richtlijnen voor het gebruik van AI
  • Beperkingen van ‘skills-based hiring’
  • Generatieve AI-toepassingen dwingen onderwijsinstellingen om hun onderwijs te herzien

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Is cognitive offloading dankzij AI altijd schadelijk voor leren?
  • Dino Hensen op Is cognitive offloading dankzij AI altijd schadelijk voor leren?
  • Gertjan Goossens op Intensieve tutoring is echt effectief, maar lastig toe te passen op grote schaal: kansen voor AI-toepassingen?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.