Tag: ontwerp

Is e-learning nog steeds eenzaam leren?

E-learning wordt nog steeds vaak ervan als eenzaam leren. Veel lerenden knappen hier op af. Het gaat me echter te ver om daarom te concluderen dat online leren niet voor iedereen geschikt is.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , ,

Kleine interventies van invloed op engagement lerenden

Er zijn grote verschillen in de wijze waarop deelnemers uit verschillende landen, participeren in massive open online courses. Onderzoek wijst op een opvallende oorzaak, die met kleine interventies al te bestrijden is.

Geplaatst in Wetenswaardigheden Getagd met , , , , , ,

Wat geef je op afstand en wat geef je beter via contactonderwijs? #tollnet16

Gistermiddag heb ik in Antwerpen tijdens de Toll-net studiedag Blended Learning “Waar passie, lesgeven en ICT elkaar ontmoeten” een workshop verzorgd over de vraag welke leeractiviteiten je bij blended learning het beste online en welke offline kunt verzorgen. Dat is

Geplaatst in Organisatorische aspecten e-learning Getagd met , ,

Tips bij de toepassing van Design Thinking bij leren

“Design thinking” is een relatief nieuwe benadering bij het ontwerpen en ontwikkelen van technology enhanced learning. Een veelbelovend proces met uitdagingen.

Geplaatst in Wetenswaardigheden Getagd met , , ,

Affordances helpen ontwerpers e-learning bij het maken van belangrijke keuzes

De eerste keer dat ik over het begrip ‘affordances’ las, was in de inaugurale rede van Paul Kirschner, zo’n tien jaar geleden. Volgens Stephen Haskin is dit concept belangrijk bij het ontwerpen en ontwikkelen van leerarrangementen.

Geplaatst in Wetenswaardigheden Getagd met , ,

Hoe creëer je binding tussen student en opleiding? (studiedag)

Op donderdag 22 september 2016 organiseert FACTA een studiedag over ‘binding’. Ik verzorg hier een presentatie over binding bij online leren.

Geplaatst in Wetenswaardigheden Getagd met , , , , ,

Overzicht leertechnologieën als hulpmiddel bij ontwerpsessies

In het kader van één van mijn projecten, heb ik een overzicht gemaakt van typen leertechnologieën. Dit overzicht is bedoeld als hulpmiddel bij ontwerpsessies. Veel docenten weten niet wat voor typen leertechnologieën beschikbaar zijn, en wat je er mee kunt.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , , ,

Hoe zes C’s kunnen helpen uitval bij online leren te voorkomen

Is online leren alleen geschikt voor intrinsiek gemotiveerde lerenden, of kun je via je ontwerp lerenden juist ook motiveren? Dit laatste is inderdaad het geval. Wat zijn dan ontwerpprincipes?

Geplaatst in Uncategorized Getagd met , , ,

Ontwerp leeractiviteit kan uitval bestrijden

Het ‘learning design’ van massive open online courses is van invloed op de mate waarin lerenden voortijdig stoppen met een MOOC. Deze conclusie kun je m.i. doortrekken naar online leren in het algemeen. Maar welke elementen beïnvloeden de “sticking power”?

Geplaatst in Wetenswaardigheden Getagd met , , , , ,

TPC 3D framework als variant op TPACK om onderwijs met ICT te ontwerpen

Tijdens workshops en studiedagen over het ontwikkelen van onderwijs met ICT maak ik vaak -impliciet- gebruik van het TPACK-raamwerk. Ik heb daarom met belangstelling kennis genomen van een variant hier op: TPC 3D.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , ,
%d bloggers liken dit:
Spring naar werkbalk