Blog Archives

Tips die studenten en leerlingen helpen effectief te leren

Wat zegt onderzoek over wat lerenden het beste kunnen doen en laten zodat zij goede leerresultaten behalen?

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: , , ,

273 interactieve technieken die binnen onderwijs en opleiden kunnen worden in gezet

Interactie vormt een belangrijke bouwsteen binnen leerprocessen. Je kunt op verschillende manieren interactie inbouwen binnen onderwijs en opleiden. Bij toeval stuitte ik deze week op een paper (pdf) met maar liefst 273 interactieve technieken. Voor als je inspiratie zoekt om meer te variëren binnen je eigen praktijk.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , ,

De Plakfactor in onderwijs en opleiden

Het boek De Plakfactor van Chip en Dan Heath ken ik al verschillende jaren. Dit boek gaat over de elementen die bepalen of reclame ‘blijft hangen’, of niet. Volgens Pedro de Bruyckere en Marcel de Leeuwe zijn de geleerde lessen ook relevant voor opleiden en onderwijs.

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: , ,

Hoe bereid je je voor, vlak voor een presentatie?

Je moet een presentatie verzorgen voor een zaal vol met mensen. De inhoud van je presentatie staat als een huis. Straks moet je ‘op’. Wat kun je dan doen om jezelf op te peppen of juist kalm te worden?

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: ,

Studenten online begeleiden (bespreking)

Internettechnologie wordt steeds krachtiger, en daarmee ook geschikter voor interactie en begeleiding. SURF heeft onlangs als inhoudelijke start van het jaarthema van de pijler Online onderwijs, online begeleiding, een publicatie uitgegeven over dit thema (pdf).

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , ,

Hoe kun je cognitieve overbelasting beperken?

Bij cognitieve overbelasting wordt het werkgeheugen overbelast door te veel informatie, stress en complexiteit. Wat kun je als docent doen om cognitieve overbelasting te beperken?

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: , , ,

Hoe houd je jezelf bij ‘de les’ bij online leren?

Online leren heeft voordelen voor lerenden op het gebied van flexibiliteit. Je ziet helaas ook dat lerenden relatief vaak uitvallen bij online leren. Online leren vraagt namelijk meer van je als het gaat om motivatie, zelfdiscipline en betrokken blijven. Als lerende kun je daar ook zelf wat aan doen.

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: , , , ,

Werkdruk verminderen? De eerste stappen

Verpleegkundigen klagen erover, net als politieagenten en docenten. Soms vraag ik me weleens af welke beroepsgroep niet klaagt over hoge werkdruk. Wat kun je er aan doen?

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: ,

Hoe kun je je virtual classroom-sessie productief en ‘engaging’ maken?

Virtual classrooms en webinars kunnen zinvolle leeractiviteiten zijn waarbij deelnemers zich de nodige reiskosten en reistijd kunnen uitsparen. Tegelijkertijd is het een uitdaging om ervoor te zorgen dat deelnemers daadwerkelijk wat leren en dat zij actief betrokken blijven bij deze leeractiviteit.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , , ,

360 graden video’s interactief maken

Vrijdagmiddag vroeg Tommy Opgenhaffen (@LerenHoeZoe) aan onder andere mij wie een tool kent waarmee je 360 graden video’s interactief kunt maken. Op zo’n moment laat Twitter zich weer van zijn beste kant zien. Mede dankzij retweets leverde deze vraag diverse reacties op. Ik wil de suggesties voor tools via deze blogpost delen.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , , , ,

Notificaties via mail?

Via email geattendeerd worden op nieuwe berichten?

Volg

Subscribe via RSS
oktober 2018
M D W D V Z Z
« sep    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

Archief

Categorieën

%d bloggers liken dit: