Technologische ontwikkelingen maken nieuwe vormen van leren en ontwikkelen mogelijk. In deze blogpost vat ik vijf ontwikkelingen samen.
…
Wat komt er bij kijken als je lerenden wilt laten bloggen of vloggen
Ik heb lang niets geschreven over het didactisch inzetten van blogs. Vanochtend las ik een uitstekende bijdrage over dit onderwerp die ik graag wil samenvatten. Ook omdat de inhoud relevant is voor vloggen als leeractiviteit.
…
Waarom feiten dikwijls niet overtuigen en zelfs averechts kunnen werken
Onderstaande video is niet alleen relevant voor politici, maar ook voor docenten en opleiders.
Ons brein houdt bijvoorbeeld actief feiten tegen die niet stroken met ons wereldbeeld. Ook worden feiten niet geaccepteerd als de boodschapper niet tot de eigen groep behoort.
Dit kan verklaren waarom bepaalde mythes over onderwijs zo hardnekkig zijn.
…
Informatiebeveiliging en privacy behoren tot de digitale domeinkennis van docenten en opleiders
Of je het nu leuk vindt of niet, de Algemene Verordening Gegevensbescherming zorgt ervoor dat docenten en opleiders -die ICT gebruiken voor leren, onderwijs en opleiden- zich moeten verdiepen in IBP (InformatieBeveiliging en Privacy). Dat kan ook online.
…
Laat machine learning niet alleen aan de computer over
Er zijn hoge verwachtingen van machine learning, ook op het gebied van leren en ontwikkelen en onderwijs. Op dit moment moeten we er echter voor waken te veel te vertrouwen op het oordeel van de computer. Menselijke interventies blijven dikwijls nodig.
…
Wat is de Plakfactor (en waarom is dit belangrijk voor onderwijs en opleiden)?
Hoe zorg je ervoor dat online leermateriaal effectief is zodat lerenden er daadwerkelijk van leren? Door te kijken naar de wetten uit te reclame. Wat die wetten zijn, leert de Plakfactor.
…
Inschrijven opleiding e-learning?
Begin november 2017 start bij Avans+ een nieuwe postbachelor opleiding e-learning, waar ik een aantal onderdelen van verzorg. Inschrijven kan nog steeds.
…
Populariteit microcredentials neemt toe
Een toenemend aantal instellingen voor hoger onderwijs biedt programma’s van beperkte omvang aan die gewaardeerd worden. Deze ontwikkeling speelt vooral in op de ontwikkeling van een leven lang leren, en vraagt het nodige van aanbieders.
…
Digitaal leren of e-learning?
De term ‘e-learning’ is bijna 20 jaar oud. Daarvoor werd gesproken over online leren, web-based leren of teleleren. En nu schijnen we de term ‘digitaal leren’ te gaan gebruiken. Lood om oud ijzer?
…
Leren in een ‘virtual class’, een passief proces?
Webinars of virtual class-sessies zijn vaak passieve leeractiviteiten, waarbij de aandacht van lerenden snel afdwaalt. Het kan (en moet) echter ook anders.
…
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: didactiek, synchroon leren, virtual classroom, webinar
Tags: didactiek, synchroon leren, virtual classroom, webinar
Recente reacties