Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek versterkt met behulp van leertechnologie

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie

In 2019 is “Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” verschenen. In deze publicatie gaan de auteurs Tim Surma, Kristel Vanhoyweghen, Dominique Sluijsmans, Gino Kamp, Daniel Muijs en Paul A. Kirschner in op hoe je aan de hand van twaalf ‘evidence-informed’ instructieprincipes op een effectieve manier les kunt geven.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Virtual reality wordt nog authentieker

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — Geen reacties ↓

Vanaf 28 mei 2020 is het mogelijk om handen en vingers te gebruiken bij virtual reality (handtracking). Als je tenminste beschikt over de VR-bril Oculus Quest. Heeft dit toegevoegde waarde voor leren en ontwikkelen? Volgens mij wel.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: ,

Succesvol online leren vraagt om oriëntatie op online leren

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Tijdens presentaties over het begeleiden van lerenden bij online leren, benadruk ik vaak het belang om lerenden voor te bereiden op de manier van leren. Hierover gaat ook het artikel Orienting Students to Online Learning: A Must for Student Success.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , ,

Binding met lerenden bevorderen bij online leren (juist nu)

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

We zijn vaak geneigd om bij online leren vooral aandacht te besteden aan de cognitieve ontwikkeling van lerenden. Socialisatie en het bevorderen van binding bij online leren is echter ook van groot belang. Hoe kun je daar nu online aandacht aan besteden, als het niet of maar beperkt mogelijk is elkaar fysiek op te zoeken?

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Twaalf video’s over online leren

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — Geen reacties ↓

Tony Bates is auteur van het vrij toegankelijke online boek Teaching in a Digital Age. Op verzoek van en met ondersteuning van de Commonwealth of Learning heeft hij twaalf samenvattende video’s gemaakt van onderdelen uit dit boek.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: ,

Start nu de overgang van ‘remote emergency teaching’ naar online leren 1.0

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Sinds half maart 2020 zijn veel scholen en docenten in sneltreinvaart overgestapt op ‘remote emergency teaching’. Het voortgezet onderwijs moet voorlopig blended learning gaan toepassen. Het ziet ernaar uit dat veel onderdelen van het hoger onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs voorlopig online gegeven zullen worden.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , ,

Hoe lang mag een online les duren?

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — Geen reacties ↓

Gisteravond kreeg ik via LinkedIn de volgende vraag: “heb je voor mij een bron, of meerdere, waarbij uit onderzoek is gebleken wat de maximale duur van een online les is en hoeveel procent de max is van de “zendtijd” van docenten?” Deze vraag is niet gemakkelijk te beantwoorden. Maar ik wil wel enkele richtlijnen formuleren die je kunnen helpen bij het bepalen van de lengte van de online les.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Bloemlezing online leren in tijden van corona

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Het aantal bijdragen over online leren tijdens de coronacrisis is niet bij te houden, laat staan uitgebreid te bespreken. Daarom volgt hieronder weer een samenvatting van een  aantal blogposts en artikelen.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: ,

Microsoft Teams voor het faciliteren van virtual classrooms: sterke en minder sterke kanten

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — 2 reacties ↓

Microsoft Teams is een veel gebruikte applicatie voor online samenwerken. Deze toepassing wordt ook gebruikt voor het verzorgen van live, online, sessies. Wat zijn mijns inziens sterke kanten en minder sterke kanten van Microsoft Teams voor live online leren?

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , ,

Asynchroon & synchroon online leren: wanneer en hoe?

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — Geen reacties ↓

Vandaag heb ik voor de MBO Opleidingsschool ‘s-Hertogenbosch van het Koning Willem 1 College een virtual classroom sessie verzorgd over asynchrone en synchrone vormen van online leren. Welke verschillende vormen zijn er te onderscheiden? Wat zijn -met name vanuit het perspectief van didactiek- de sterke en minder sterke kanten van deze vormen?

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , ,

Wat doet online onderwijs met de zelfregulatie van de student?

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Dankzij de coronacrisis studeren lerenden noodgedwongen thuis, online. Online leren doet echter een groot beroep op zelfregulatie. Je zult als lerende jezelf moeten motiveren om online te leren, je zult je eigen leren moeten organiseren en structureren. Docenten kunnen lerenden daarbij ondersteunen, ook al moet dat nu ‘op afstand’. Op vrijdag 15 mei 2020 organiseerde Surf een webinar over dit onderwerp.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,
Top

WilfredRubens.com zit achter een cookiewall. Ik doe dat om te voldoen aan de complexe en tegenstrijdige wet over cookies. Dit is volgens velen de enig werkbare en betaalbare oplossing. Dit weblog maakt gebruik een aantal WordPress plugins om knoppen te tonen waarmee berichten eenvoudig gedeeld kunnen worden via verschillende sociale media. Deze plugins gebruiken cookies om het gebruik van de knoppen te kunnen registeren en rapporteren. Sluit

%d bloggers liken dit: