Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek versterkt met behulp van leertechnologie

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie

In 2019 is “Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” verschenen. In deze publicatie gaan de auteurs Tim Surma, Kristel Vanhoyweghen, Dominique Sluijsmans, Gino Kamp, Daniel Muijs en Paul A. Kirschner in op hoe je aan de hand van twaalf ‘evidence-informed’ instructieprincipes op een effectieve manier les kunt geven.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Artikelen over online leren tijdens de coronacrisis

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Ik heb al eerder aangegeven: er verschijnen meer interessante bijdragen over online leren tijdens de coronacrisis dan ik uitgebreid kan bespreken. Deze blogpost is daarom weer een samenvatting van een aantal blogposts en artikelen die ik recent ben tegengekomen.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: ,

Digitale pedagogiek naast digitale didactiek

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — Geen reacties ↓

‘Digitale didactiek’ betreft de kennis en kunde met betrekking tot het gebruik van ICT bij het faciliteren van het leren (de definitie is van Robert-Jan Simons). Digitale didactiek richt zich vooral op de kwalificerende functie van het onderwijs. Onderwijs heeft echter meer functies. Daarbij speelt pedagogiek een belangrijke rol. Dikwijls krijgt die pedagogische opdracht vorm tijdens bijeenkomsten.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: ,

Ontwikkelingen op het gebied van learning experience platforms (LXP)

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Leeromgevingen — Geen reacties ↓

Sinds ongeveer drie jaar lees je regelmatig over learning experience platforms (LXP). Wat zijn op dit moment ontwikkelingen rond deze leertechnologie?

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , ,

Hoe lang duurt een online college of inleiding idealiter?

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Op 20 mei j.l. heb ik de blogpost ‘Hoe lang mag een online les duren?‘ geschreven. Dit weekend kwam ik een artikel tegen dat ingaat op de lengte en opzet van een online ‘lecture’. Dus op een live, online, college (hoger onderwijs) of inleiding (basis/voortgezet onderwijs).

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Artikel ‘Naar een effectief, efficiënt en aantrekkelijk gebruik van leertechnologie’

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — Geen reacties ↓

Afgelopen zaterdag viel bij abonnees het meest recente nummer van De Nieuwe Meso in de bus. Het focusgedeelte gaat over onderwijs en ICT. Op verzoek van de redactie heb ik voor deze editie een artikel geschreven met als titel ‘Naar een effectief, efficiënt en aantrekkelijk gebruik van leertechnologie’.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Denken in termen van ‘aanwezigheid’ in plaats van contacttijd #OEB20

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Online Educa — Geen reacties ↓

In de aanloop van Online Educa -dit jaar van 2-4 december 2020- laat de organisatie in OEB Insights sprekers aan het woord. In de meest recente uitgave onder andere David White van de University of the Arts London. Volgens White moeten we op een andere manier naar contacttijd kijken.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Interview bij #limburgwerkt over online leren op afstand

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Afgelopen donderdag ben ik door LimburgWerkt.nu geïnterviewd over online leren tijdens de coronacrisis. Je kunt het interview online terugkijken.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , , ,

Interactief online gastcollege e-learning trends en ontwikkelingen

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

Gisteravond heb ik voor de tweede keer in een half jaar een interactief gastcollege over e-learning trends mogen verzorgen, in het kader van de post-bacheloropleiding over e-learning van Avans +. Dit keer volledig online.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , ,

Evenement “Innovatief leren over Onderwijsinnovatie”

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Wetenswaardigheden — Geen reacties ↓

In deze tijden is innovatie in het onderwijs nóg belangrijker dan ooit. Op 25 en 26 juni organiseren we vanuit de Open Universiteit daarom een online evenement voor stafmedewerkers, adviseurs, middelmanagement en docenten die zich met innovaties in het onderwijs bezighouden.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: , ,

Het ‘om-en-om’-model als nieuw model voor blended learning

by Wilfred RubensPosted on Geplaatst in Didactisch gebruik technologie — Geen reacties ↓

Dankzij coronacrisis is binnen het onderwijs een nieuw model voor blended learning in opkomst: het ‘om-en-om’-model. De ene helft van de klas komt naar school, en de andere helft volgt tegelijkertijd (live) online les. In deze blogpost betoog ik waarom ik dit bepaald geen ideaal model vind, wat alternatieven zijn en hoe je toch het beste kunt maken van dit ‘om-en-om’-model.

…

Lees meer ›

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Tags: ,
Top

WilfredRubens.com zit achter een cookiewall. Ik doe dat om te voldoen aan de complexe en tegenstrijdige wet over cookies. Dit is volgens velen de enig werkbare en betaalbare oplossing. Dit weblog maakt gebruik een aantal WordPress plugins om knoppen te tonen waarmee berichten eenvoudig gedeeld kunnen worden via verschillende sociale media. Deze plugins gebruiken cookies om het gebruik van de knoppen te kunnen registeren en rapporteren. Sluit

%d bloggers liken dit: