Gisteren heb ik tijdens de ‘leerdag’ van MBO Amersfoort twee keer een interactieve online presentatie verzorgd over ‘eigentijds onderwijs en blended learning’.
…
Blog archief
Webinar effectieve didactiek en blended learning
O2G2 is een koepelorganisatie van 35 openbare scholen in Groningen (primair, voortgezet, speciaal). Hun Online Academie organiseert regelmatig webinars voor medewerkers. Vanmiddag mocht ik een webinar verzorgen over blended learning.
…
Tags: blended learning, didactiek, pedagogiek, webinar
‘Blended learning: van fastfoodketen tot sterrenrestaurant’
door 
Wilfred Rubens
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Toen het onderwijs tijdens de coronacrisis online is gegaan, zijn daarbij vaak pragmatische keuzes gemaakt. Deze keuzes zijn ook wel eens ten koste gegaan van de kwaliteit van het onderwijs. Hoe kunnen we leertechnologie echter op een didactische en pedagogisch kwalitatief goede manier inzetten?
…
De toekomst van beroepsonderwijs is ‘blended’
door Wilfred Rubens
Geplaatst in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie, Organisatorische aspecten e-learning
Wilfred Rubens
Geplaatst in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie, Organisatorische aspecten e-learning
De afgelopen maanden zijn mbo-instellingen in korte tijd overgestapt op blended en zelfs volledig online onderwijs. Daarbij zijn om begrijpelijke redenen pragmatische keuzes gemaakt die eerder hebben geleid tot ‘remote emergency teaching’ dan tot blended learning. Het is nu zaak meer naar de lange termijn te kijken. Blended learning zal vanwege tal van redenen ‘het nieuwe normaal’ worden.
…
Tags: didactiek, implementatie, pedagogiek
Binding en interactie bij online onderwijs
door Wilfred Rubens
Geplaatst in Beroepsonderwijs, Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Geplaatst in Beroepsonderwijs, Wetenswaardigheden
Als we ons één ding de afgelopen maanden gerealiseerd hebben, dan is het wel hoe belangrijk en complex het is om online te investeren in de relatie met lerenden. Over hoe je dit online kunt doen, ging een online ‘meet-up’ die ik vandaag op verzoek van Ashwin Brouwer voor het Friesland College heb verzorgd.
…
Tags: binding, coronacrisis, engagement, pedagogiek
Hoe kunnen we online investeren in de relatie met lerenden?
door Wilfred Rubens
Geplaatst in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Geplaatst in Wetenswaardigheden
‘Leren’ is meer dan kennis overdragen. Behalve het toepassen van effectieve doceer- en leeractiviteiten is het (meestal) ook belangrijk om te investeren in een relatie tussen lerende en de docent. Ik hoor en lees regelmatig dat het niet mogelijk is om online zo’n relatie aan te gaan. Daarom geven veel mensen de voorkeur aan face-to-face onderwijs.
…
Tags: coronacrisis, emoties, engagement, motivatie, pedagogiek
Hoe kun je de betrokkenheid van lerenden binnen een virtuele klas vergroten?
door Wilfred Rubens
Geplaatst in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Geplaatst in Wetenswaardigheden
Bij het gebruik van synchroon online leren, zoals tijdens het virtuele klas-sessies, moet je onder meer nadenken over hoe je de betrokkenheid van lerenden kunt vergroten. Daarbij moet je verder kijken dan didactiek.
…
Digitale pedagogiek naast digitale didactiek
door Wilfred Rubens
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
‘Digitale didactiek’ betreft de kennis en kunde met betrekking tot het gebruik van ICT bij het faciliteren van het leren (de definitie is van Robert-Jan Simons). Digitale didactiek richt zich vooral op de kwalificerende functie van het onderwijs. Onderwijs heeft echter meer functies. Daarbij speelt pedagogiek een belangrijke rol. Dikwijls krijgt die pedagogische opdracht vorm tijdens bijeenkomsten.
…
Tags: pedagogiek, social learning
Binding met lerenden bevorderen bij online leren (juist nu)
door Wilfred Rubens
Geplaatst in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Geplaatst in Wetenswaardigheden
We zijn vaak geneigd om bij online leren vooral aandacht te besteden aan de cognitieve ontwikkeling van lerenden. Socialisatie en het bevorderen van binding bij online leren is echter ook van groot belang. Hoe kun je daar nu online aandacht aan besteden, als het niet of maar beperkt mogelijk is elkaar fysiek op te zoeken?
…
Tags: binding, coronacrisis, online leren, pedagogiek
De complexiteit van de online pedagogische relatie
door Wilfred Rubens
Geplaatst in Theorieën
Wilfred Rubens
Geplaatst in Theorieën
Leren is een cognitief en sociaal proces. Het cognitieve aspect is over het algemeen prima online te faciliteren. Het sociale proces is lastiger online mogelijk te maken. En dan met name het realiseren van de pedagogische relatie tussen docent en lerende als cruciaal element voor dit sociale proces.
…
Tags: coronacrisis, online leren, pedagogiek
Recente reacties