Jo Buuts heeft onlangs een e-book geschreven over de essentie van werkplek leren. Je kunt dit e-book gratis bestellen. Ik heb dat gedaan, en vanochtend gelezen. Hieronder vind je mijn impressie.
…
Blog Archives
De essentie van werkplekleren (bespreking)
by 
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Tags: 70:20:10, recensie, werkplekleren
Wat kunnen we met de taxonomie van Bloom als het gaat om werkplekleren
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
De taxonomie van Bloom is bijna 65 jaar oud. Toch wordt deze indeling nog steeds gebruikt, ondanks dat deze taxonomie ooit bedoeld was als ‘werk in ontwikkeling’. Bovendien hebben Anderson en Krathwohl deze classificatie in 2001 herzien. Connie Malamed vraagt zich ook af er geen taxonomieën zijn die bijvoorbeeld beter passen bij werkplekleren.
…
Tags: leertheorieën, taxonomie, werkplekleren
Self-directed learning at Work #oeb19
by Wilfred Rubens
Posted in Online Educa
Wilfred Rubens
Posted in Online Educa
Onder leiding van Mirjam Neelen hebben Eran Gal, Ugo Caruso en Sandra Bras gesproken over zelfgestuurd leren op de werkvloer.
…
Tags: OEB, OEB19, werkplekleren, zelfgestuurd leren
Is microlearning te veel een doel op zich geworden?
by Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Op het gebied van ‘technology enhanced learning’ hebben we zeer regelmatig te maken hypes en overspannen verwachtingen (“this will revolutionize…”). Het middel wordt daarbij vaak doel op zich. Sam Herring meent dat we de afgelopen jaren bijvoorbeeld te veel gefixeerd waren op microlearning. Deze vorm van leren is volgens hem te veel dé oplossing geworden voor vraagstukken op het gebied van ‘performance’ binnen arbeidsorganisaties.
…
Tags: L&D, microlearning, werkplekleren
Werkplekleren met leertechnologie. Trends en ontwikkelingen
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Vandaag heb ik een sessie verzorgd voor een groep studenten van de opleiding “Expert Werkplekleren” van Zuyd Hogeschool. Zij hadden mij gevraagd: “Inspireer ons met de huidige trends op het gebied van leertechnologieën in combinatie met werkplekleren”.
…
Tags: leertechnologie, werkplekleren
Een alternatieve vorm van werkend leren
by Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
In de Verenigde Staten past men een heel specifieke vorm van werkend leren toe. Waar gaat het om, en zou deze vorm ook toepasbaar zijn voor ons onderwijs?
…
Tags: badges, stage, studiesucces, werkplekleren
Een kader voor leren en ontwikkelen (bespreking Jane Hart’s framework Modern Workplace Learning)
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Jane Hart heeft een nieuwe editie van het boek “Modern Workplace Learning” geschreven. Daarin presenteert zij een een kader voor werkplek leren. Dat kader wil ik in deze blogpost bespreken.
…
Tags: L&D, learning framework, raamwerk, werkplekleren
Een zeldzaam onderzoek naar het 70-20-10 model
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Op het gebied van Leren en Ontwikkelen (L&D) wordt veel aandacht besteed aan het 70-20-10 model. Er is echter weinig onderzoek gedaan naar dit model. Een recent onderzoeksartikel wijst vooral op een aantal tekortkomingen in het gebruik van dit model. Of eigenlijk in het niet-gebruik ervan.
…
Een telefoontas voor de werkplek?
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Het gebruik van smartphones leidt niet alleen binnen het onderwijs tot kansen en risico’s, ook op werkplekken hebben deze apparaten zegeningen en nadelen. Kunnen arbeidsorganisaties hierbij leren van het onderwijs?
…
Tags: afleiding, performance, smartphone, werk, werkplekleren
Trends op het gebied van een leven lang leren
by Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Ray Schroeder signaleert vijf belangrijke trends op het gebied van “Professional and Continuing Education”. Hij focust zich daarbij op een leven lang leren dat door hoger onderwijs-instellingen wordt verzorgd. Mede daardoor mist Schroeder m.i. een aantal belangrijke trends.
…
Recente reacties