Blog Archives

Wat willen onderwijsgevenden met digitaal leermateriaal? (#in)

Ik heb wel eens de vraag gekregen hoe ik de toekomst zie van digitaal leermateriaal. Willen onderwijsgevenden zelf leertrajecten samen stellen op basis van leerobjecten? Of willen zij kant en klare digitale methodes gebruiken?

Mijn reactie was dan altijd: beide 'smaken' komen voor. Vandaag word ik bevestigd in dit beeld.

Lees meer ›

Tags: , ,

Geef het onderwijs content, geen systemen (#in)

Vandaag las ik het bericht dat Kenniscentrum Fundeon nieuw digitaal leermateriaal aanbiedt voor diverse technische beroepsopleidingen:

Leerlingen die een middelbare beroepsopleiding richting de bouw of infra volgen, doen dit vanaf dit schooljaar in een digitale leeromgeving. Kenniscentrum Fundeon heeft hiervoor het programma Bouwinfranet ontwikkeld. Achttien roc’s werken met dit kersverse programma.

Lees meer ›

Tags: , ,

Educatieve content en de iPad (#in)

Jan van Miert van Uitgeverij Malmberg was aanvankelijk kritisch over het gebruik van de iPad voor het onderwijs. Maar nu hij wat langer gebruik mocht maken van de iPad èn zijn kinderen er mee ziet werken, is hij volgens eigen zeggen niet meer zo zeker.

Het directe contact met de content van het scherm noemt hij het meest bijzondere aan dit apparaat.

Lees meer ›

Tags: , , ,

Time Magazine heeft het begrepen (#in)

Menig uitgever trapt in de klassieke substitutieval als zij hun content via de iPad gaan aanbieden. Uitgevers maken nauwelijks gebruik van de "affordances" van de iPad. Dat blijkt bijvoorbeeld uit Erwin Blom's kritiek op het tijdschrift Wired.

Zo niet Time Magazine,

Lees meer ›

Tags: , ,

Impressie webinar over SCORM (#in)

Vanavond heb ik een online seminar bijgewoond over het Sharable Content Object Reference Model, SCORM. Mijn doel hiermee was tweeledig:

  • Weer eens ervaring opdoen met webinars.
  • Bijgepraat worden over SCORM. Er komen immers nieuwe versies uit van dit model.

SCORM -een specificatie van het Advanced Distributed Learning (ADL) Initiative

Lees meer ›

Tags: , , , ,

Top

%d bloggers liken dit: