Virtual reality is een technologie met veel potentie voor leren, opleiden en onderwijs. De toegankelijkheid ervan neemt toe, nu de kosten worden gereduceerd.
…
Blog Archives
Kwalitatief goede virtual reality wordt meer toegankelijker
by 
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: didactiek, multimedia, virtual reality, VR
Workshop Didactiek en technologie-ondersteund leren
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Vandaag heb ik tijdens de student docent dagen van het Erasmus Medisch Centrum) in Rotterdam twee keer een workshop verzorgd over didactiek en technologie-ondersteund leren.
…
Tags: didactiek, digitale didactiek, effectiviteit
Handleiding podcasts voor leren
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Nee. Deze bijdrage is niet 10 jaar oud. Er is namelijk sprake van een nieuwe bloeiperiode van podcasts. En daarmee van hernieuwde aandacht van podcasts voor leren, opleiden en onderwijs.
…
Tags: didactiek, handleiding, podcast
Hoe kun je je virtual classroom-sessie productief en ‘engaging’ maken?
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Virtual classrooms en webinars kunnen zinvolle leeractiviteiten zijn waarbij deelnemers zich de nodige reiskosten en reistijd kunnen uitsparen. Tegelijkertijd is het een uitdaging om ervoor te zorgen dat deelnemers daadwerkelijk wat leren en dat zij actief betrokken blijven bij deze leeractiviteit.
…
Tags: didactiek, tips, virtual classroom, webinar
Waarom docenten bevindingen uit onderwijsonderzoek vaak niet toepassen?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Docenten zijn terughoudend in het toepassen van nieuwe didactische aanpakken, zelfs als onderzoek laat zien dat deze nieuwe aanpakken beter werken. Wat zijn daar de redenen van?
…
Tags: didactiek, docenten, onderwijskunde, research
Waarom directe instructie geen eenrichtings lesgeven is #cviov
by Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Twee dagen geleden pleitte hoogleraar Filip Dochy tijdens het CvI-congres ervoor om te stoppen met “eenrichtings lesgeven”. In deze blogpost wil ik duidelijk maken dat dit niet betekent dat je moet stoppen met “directe instructie”.
…
Tags: activerende didactiek, cviov, didactiek, instructie
Wat is mij vandaag het meeste bij gebleven van de workshops tijdens het CvI-congres #cviov
by Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Vandaag heb ik deelgenomen aan drie sessierondes tijdens het CvI-congres over onderwijsvernieuwing en ICT. De onderwerpen waren: differentiëren door middel van blended learning, Digitale didactiek: No thanks, too busy! en Bruggen bouwen tussen onderwijs en ICT.
…
Tags: blended learning, conferenties, cviov, didactiek
De meest opvallende zaken uit de workshops #cviov
by Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Vanmiddag heb ik verschillende workshops tijdens het CvI-congres bezocht. In deze blogpost vat ik de belangrijkste wetenswaardigheden samen. De onderwerpen waren: high impact learning that lasts, datasturing en ‘eduscrum’.
…
Tags: agile, cviov, didactiek, learning analytics
High Impact Learning voor opleiden van de toekomst? #cviov
by Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Wilfred Rubens
Posted in CvI-congres
Wat zijn ingrediënten voor opleidingen waarvan het leren beklijft? Die vraag stond centraal tijdens de opening van het CvI-congres. Keynotespreker Filip Dochy vergat daarbij helaas af en toe de nuances aan te brengen.
…
Tags: cviov, didactiek, leertheorieën
Netflix voor het onderwijs kan leiden tot didactische drama’s
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Ik ben fan van Fast Moving Targets. Ik ben redelijk enthousiast gebruiker van Netflix. Ik heb kritiek op het conservatisme van veel uitgeverijen. En ik ben voorstander van een slim gebruik van ICT voor leren (onder meer online video’s). Het artikel Anouk Binkhuysen (Faqta): “Wij zijn de Netflix van het onderwijs” roept bij mij echter vooral irritatie op.
…
Tags: didactiek, Netflix, online video, uitgeverij
Recente reacties