Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: leervoorkeuren

Waarom hebben veel mensen een hekel aan online leren?

8 januari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Matt Crosslin probeert een verklaring te vinden voor het feit waarom veel mensen een hekel lijken te hebben aan online leren. Eén van de redenen -gebrekkige kwaliteit- is volgens hem ongegrond.

Lees verder

Voorkeur voor online leren heeft pragmatisch karakter

18 juli 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het onderzoekscentrum van de Educause (ECAR) heeft een grootschalig onderzoek uitgevoerd (bijna 65.000 deelnemers) naar opvattingen van lerenden over toegankelijkheid en eigenaarschap van technologie, online succes tools, voorkeuren ten aanzien van de leeromgeving, en knelpunten ten aanzien van de toegankelijkheid en adaptieve technologieën. Wat valt me op?

Lees verder

Weg met leerstijlen, leve variatie

17 april 2012 Wilfred 5 reacties

Leerstijlen zijn nog steeds populair, ook al is er geen geloofwaardig bewijs dat ze bestaan. Het wetenschappelijk bewijs is zwak en niet overtuigend, concluderen diverse onderzoekers. Desalniettemin is het verstandig om te variëren in de manier waarop geleerd wordt.

Lees verder

Wat is jouw voorkeur voor (e-)leren? (#in)

21 september 2010 Wilfred Rubens Een reactie

Bert De Coutere's blogpost Manon Ruijters' learning preferences is voor mij een hernieuwde kennismaking met Manon Ruijter's onderzoek naar voorkeuren voor leren (ik heb de gepopulariseerde versie van haar proefschrift -oei, oei- grotendeels ongelezen op de boekenplank staan). Bert vat deze voorkeuren beknopt samen. Daarnaast linkt hij o.a. naar een

Lees verder

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Zomervakantie in Parga
  • Bloemlezing AI voor leren, opleiden en onderwijs als laatste blogpost voor de zomerstop
  • AI kan helpen evaluaties door lerenden meer bruikbaar te maken (maar…)
  • Emoji’s kunnen tot misverstanden leiden
  • Een aantal leertechnologieën wordt steeds meer gebruik en lerenden en docenten lijken dat prima te vinden

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Mijn eerste uitgebreidere ervaringen met de Asus EEE 4G
  • Justin op Mijn eerste uitgebreidere ervaringen met de Asus EEE 4G
  • Wilfred Rubens op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
edubloggersbadge2022
Logo WRB

Abonneren


Loading

Nieuw

  • Zomervakantie in Parga 18 augustus 2022
  • Bloemlezing AI voor leren, opleiden en onderwijs als laatste blogpost voor de zomerstop 21 juli 2022
  • AI kan helpen evaluaties door lerenden meer bruikbaar te maken (maar…) 20 juli 2022
  • Emoji’s kunnen tot misverstanden leiden 19 juli 2022
  • Een aantal leertechnologieën wordt steeds meer gebruik en lerenden en docenten lijken dat prima te vinden 18 juli 2022

Tags

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren

Recente reacties

  • Wilfred Rubens op Mijn eerste uitgebreidere ervaringen met de Asus EEE 4G
  • Justin op Mijn eerste uitgebreidere ervaringen met de Asus EEE 4G
  • Wilfred Rubens op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)
  • Jeske de Jong op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)
  • Wilfred Rubens op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)

Archieven

WordPress thema: Treville door ThemeZee.