Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: OEB11

Reflectie op de Online Educa 2011 (#in #oeb11)

3 december 2011 Wilfred Rubens 2 reacties

De afgelopen dagen heb ik intensief verslag gedaan van de keynotes, sessies en debat van editie 2011 van de Online Educa Berlijn. Deze blog post bevat een algemene reflectie. Wat is mij opgevallen? Zijn er nieuwe trends en ontwikkelingen? Daarbij wil ik ook een vergelijking maken met mijn laatste bezoek,

Lees verder

What tool, which media (#in #oeb11)

2 december 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik mocht de workshop 'What tool, which media' op dag twee van de Online Educa Berlijn voorzitten. Joanna Kalalathi is ingegaan op communicatietools binnen gedistribueerde netwerken. Deze tools zijn noodzakelijk om samenwerken op afstand te faciliteren. Opvallend dat sommige tools communicatie positief beïnvloeden, andere tools negatief. Qaiku is bijvoorbeeld moeilijk

Lees verder

Naar de Online Educa (#in #oeb11)

30 november 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanochtend, over zo'n half uur,  vertrek ik naar Berlijn, waar morgenvroeg de Online Educa Berlin van start zal gaan. Eén van de grootste en meest internationale e-learningcongressen ter wereld (vandaag starten pre-conferences). Verleden jaar heb ik hier door trieste familieomstandigheden niet aan deel kunnen nemen. Ik ben dan ook benieuwd

Lees verder

Sessie voorzitten tijdens de Online Educa Berlijn (#in #oeb11)

1 november 2011 Wilfred Rubens 3 reacties

Verleden jaar heb ik de Online Educa Berlijn vanwege het overlijden van mijn schoonvader op het laatste moment niet kunnen bijwonen. Dit jaar, als het goed is, wel. Ik mag sessie "What Tool, Which Media?" (met de code TTS68) voorzitten. Deze sessie vindt plaats op vrijdag 2 december 2011, van 14:30

Lees verder

Technologische innovaties komen vaak voort uit omstreden industrieën (#in #oeb11)

26 augustus 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Tijdens de komende Online Educa Berlijn zal de Canadese journalist Peter Nowak in een keynote ingaan op 'entrepreneurial learning', gestimuleerd door technologie (individueel leren, leren te ondernemen). Nowak is auteur van het boek "Sex, Bombs and Burgers", waarin hij betoogt dat veel technologieën, waar we vandaag alom gebruik van maken,

Lees verder

Call for proposals Online Educa Berlin 2011 sluit 1 juni 2011 (#in #oeb11)

19 april 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Je kunt weer voorstellen indienen voor de komende Online Educa in Berlijn (één van mijn favoriete conferenties over e-learning). Thema's dit jaar zijn: Shifts in Learning Culture – The Research-Based Evidence Contents, Tools & Practices New Learning Environments New Practices Driving New Policies and Processes Learning Transforming Society De deadline

Lees verder
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 11)
  • Wat kun je als docent doen om te voorkomen dat ‘AI’ lerenden ‘dommer’ maakt?
  • Interactieve online leerervaringen maken met behulp van Google Gemini 2.5 Pro
  • Raamwerk voor AI-geletterdheid
  • Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Interactieve online leerervaringen maken met behulp van Google Gemini 2.5 Pro
  • Pierre op Interactieve online leerervaringen maken met behulp van Google Gemini 2.5 Pro
  • Marieke van Osch op Raamwerk voor AI-geletterdheid

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.