Blog Archives

Docentervaringen met een MOOC

Er zal meer onderzoek gedaan moeten worden naar mogelijke en wenselijke ontwerpen van massive open online courses, oftewel MOOC’s. Het grootschalige karakter en de uitsluitend online interacties maken MOOC’s tot aparte leeractiviteiten, waarvoor nog geen duidelijke modellen bestaan. Deze conclusie trek ik onder meer uit een bijdrage van Curtis Bonk,

Lees meer ›

Tags: , , ,

Onderwijs in de transitieperiode van industriële samenleving naar informatiemaatschappij (#in)

Justin Marquis schetst in een mooi historisch beeld van de ontwikkeling van het (Amerikaanse) onderwijssysteem. In eerste instantie was het onderwijs bedoeld voor de elite, die in kleine groepen les kreeg (maar niet gepersonaliseerd). Vervolgens leidde de industriële revolutie tot een behoefte aan specialistisch opgeleide, vakbekwame en ook gehoorzame arbeiders.

Lees meer ›

Tags: , , ,

Tijd voor een ander onderwijsmodel (#in)

Volgens Stanley Litow is het hoog tijd voor een ander onderwijsmodel. Hij refereert aan onderzoek waaruit blijkt dat postsecondary onderwijs voorwaarde is voor toegang tot de middenklasse van de samenleving. Verder krijgen mensen vaak geen baan omdat zij onvoldoende geschoold zijn, en niet omdat er sprake is van een gebrek aan banen.

Lees meer ›

Tags:

Top

%d bloggers liken dit: