Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: robots

225 technologie trends gebundeld

13 maart 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Via een SXSW-update van Fast Moving Targets heb ik het 2018 Tech Trend Report van Future Today Institute gedownload. Daarin worden maar liefst 225 technologie trends beschreven. Zes “workplace and learning technologies” maken daar deel van uit.

Lees verder

Machine learning kan vooroordelen bevestigen. Wat te doen?

7 februari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Artificiële intelligentie zal er toe bijdragen dat beslissingen steeds vaker genomen zullen worden door zelflerende machines. Deze ontwikkeling kent de nodige risico’s. Hoe kun je daar mee omgaan?

Lees verder

Wat is nodig om de transitie veroorzaakt door artificiële intelligentie hanteerbaar te maken?

5 februari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Robotisering en artificiële intelligentie zullen de komende jaren waarschijnlijk grote gevolgen hebben voor betaalde arbeid. Die gevolgen hoeven niet negatief te zijn, als de veranderingen gepaard gaan met een aantal beleidsmaatregelen.

Lees verder

Waar kun je chatbots binnen Learning & Development voor gebruiken?

30 januari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Toepassingen als Apple’s Siri, Amazon Alexa en Google Asssistant zorgen ervoor dat we een steeds beter voorstellingsvermogen krijgen van wat chatbots zijn en kunnen. Binnen het onderwijs worden chatbots sporadisch gebruikt. Ook op het gebied van Learning & Development (L&D) lijkt er geen ontkomen meer aan.

Lees verder

De gevolgen van kunstmatige intelligentie voor adviseurs

13 januari 2018 Wilfred Rubens 2 reacties

Artificiële oftewel kunstmatige intelligentie (AI) heeft grote gevolgen voor consumenten, bedrijven en de samenleving als geheel. Veel beroepen worden beïnvloed door AI of zullen door deze technologische ontwikkeling worden geraakt. Maar hoe zit het met de gevolgen van adviseurs?

Lees verder

De robot als lerende?

22 december 2017 Wilfred Rubens Een reactie

Robots zijn bezig aan een opmars binnen onderwijs en opleidingen. Daarbij gaat het met name om de robot als instructeur of tutor. Robots kunnen echter ook deelnemen aan onderwijs.

Lees verder

‘Robot learning’ leidt tot meer betrokkenheid dan de traditionele vorm van videoconferencing

3 december 2017 Wilfred Rubens 2 reacties

Onderzoekers van de Michigan State University hebben ontdekt dat ‘robot learning’ leidt tot meer engagement en verbondenheid met de docent en met lerenden in de klas dat de traditionele vorm van videoconferencing of webinar.

Lees verder

Edu Robot #OWD17

8 november 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Rick Vermulst werkt bij de lerarenopleiding van Fontys in Tilburg en houdt zich bezig met robots in het onderwijs. Hij verzorgde een sessie over dit onderwerp.

Lees verder

Chatbots voor leren

4 oktober 2017 Wilfred Rubens 2 reacties

Chatbots zijn een toepassing van kunstmatige intelligentie. Deze applicaties zullen in toenemende mate worden ingezet voor leren. Wat zijn nu al mogelijkheden en beperkingen?

Lees verder

Is de robot docent in opkomst?

24 augustus 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De invloed van artificiële intelligentie en robotisering zal de komende jaren alleen maar toenemen. In welke mate zullen deze technologische ontwikkelingen onderwijs en opleiden beïnvloeden? Krijgen we te maken met een robot docent? En in welke mate krijgen opleidingen en onderwijs te maken met ‘bias’?

Lees verder

Berichtnavigatie

«Eerdere berichten 1 2 3 4 Volgende berichten»
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Nieuwe editie Fosway 9-Grid™ report for Learning Systems
  • Hoe risicovol is het gebruik van toepassingen als ChatGPT?
  • Hoe je de betrokkenheid van lerenden kunt vergroten met asynchroon online leren
  • Uitgebreide e-learning woordenlijst
  • Hoe kun je infographics leerzaam gebruiken?

Laatste reacties

  • Erik Houweling op Uitgebreide e-learning woordenlijst
  • Wilfred Rubens op Zal digitalisering opleiden, trainen en oefenen transformeren?
  • Frans van Hoek op Zal digitalisering opleiden, trainen en oefenen transformeren?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Edubloggers badge 2023
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.