De uitdaging van het onderwijs (#in)

Graham Attwell is bezig met een bijdrage aan een boek. De voorbereiding doet hij door middel van een aantal blog posts. De eerste post heet The Challenge to Education. Volgens Attwell is technologie 'an sich' niet verantwoordelijk voor de wijze waarop het onderwijs wordt vormgegeven (en verandert), maar de manier waarop technologie binnen de samenleving wordt toegepast. Mede dankzij ICT vindt leren volgens Graham vooral plaats buiten de grenzen van de instituties. De toegankelijkheid van expertise (content, mensen) is dankzij internettechnologie sterk vergroot. De monopoliepositie van de onderwijsinstelling als kennisinstituut is daarmee voorbij.

Daar komt bij dat het bestaande schoolsysteem, dat nog steeds sterk gebaseerd is op standaardisatie, homogeniteit en selectie, niet meer kan voldoen aan de eisen die de hedendaagse samenleving stelt:


creativity, team work, problem solving, communication and self motivated continuous learning


Internettechnologie biedt de mogelijkheden van -noodzakelijke en wenselijke- personalisering, terwijl curricula steeds vaker gestandaardiseerd worden. Attwell schrijft daarover:


The schooling system is based on outdated forms of organisation and on an expert derived and standardised canon of knowledge. As such it is increasingly dysfunctional in a society where knowledge is collaboratively developed through distributed networks.


De kritiek op het bestaande onderwijs, die Graham Attwell hier ventileert, is al vaker geuit. Ik heb eerder diverse auteurs (denk aan Ken Robinson) aangehaald die deze kritiek hebben gespuid. Beleidsmatig zie ik hier helaas weinig van terug, wellicht met uitzondering van het recente rapport van de regering van Barack Obama. 

De aanhouder wint, zullen we maar zeggen. Vandaar dat ik ook nu aandacht heb besteed aan Graham Attwell's beknopte overzichtsartikel.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.

Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN. wilfred@wilfredrubens.com http://www.wilfredrubens.com

Tags: , ,
Top

%d bloggers liken dit: