Een paar dagen geleden heb ik geschreven over de Google-medewerker die vanwege zijn weblog is ontslagen. Ik heb me daarbij afgevraagd hoe ver je als werknemer kunt gaan. In de weblog van Rino Zandee ontspon zich een vergelijkbare discussie, al gaat het daarbij onder meer ook over de vraag wie
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Free Management Library
Een post-carnavalsgriep heeft me er niet van weer houden om deze site te ontdekken: een uitgebreid overzicht met artikelen voor managers. "The overall goal of the library is to provide leaders and managers (especially those with very limited resources) basic and practical information about personal, professional and organizational development." Voorbeelden
Lees verderEncyclopedia of Educational Technology
De faculteit Educatieve Technologie van de San Diego State University heeft een online encyclopedie samengesteld met een groot aantal -bondig geschreven- artikelen op het gebied van educatieve technologie. De artikelen zelf, vaak geschreven door studenten, bevatten ook multimedia. Zo wordt in een artikel over Vygotsky de zone van naaste ontwikkeling
Lees verderGoogle ontslaat werknemer vanwege weblog
Op de website van WebWereld las ik dat Google een werknemer ontslag heeft aangezegd omdat hij in zijn weblog kritiek had geuit op het bedrijf van de beroemde zoekmachine. De werknemer vergeleek Google met Microsoft. Hij had overigens sinds kort werkgever Microsoft verwisseld voor Google. Ook had hij vertrouwelijke bedrijfsinformatie
Lees verderHele jonge computer game generation
Al eerder schreef ik over de computer game generation. Vandaag hoorde ik hier weer een fraaie anekdote over. Op een kinderdagverblijf was een groepje 3-jarigen erg leuk aan het spelen (of was het leren ;-)). Een leidster pakte de spiegelreflexcamera en nam een foto. De peuters renden op haar af
Lees verderMeerwaarde van leren voor bedrijfsdoelstellingen vaak onduidelijk
Maar weinig opleidingsorganisaties kunnen kwantificeren dat ze daadwerkelijk toegevoegde waarde hebben voor de doelstellingen van het bedrijf waar ze onderdeel van uit maken. Aldus een belangrijke conclusie uit een recent onderzoek dat is uitgevoerd in opdracht van Accenture Learning. In totaal hebben 285 voornamelijk Amerikaanse respondenten aan het onderzoek deelgenomen.
Lees verdere-Portfolio’s: Reflection Is Not a Mirror, It’s a Lens
Via de weblog van Helen Barret kwam ik terecht op een website van de universiteit van Brits Columbia. Deze universiteit heeft eind 2004 een conferentie gehouden met de prachtige titel "Reflection Is Not a Mirror, It’s a Lens". Je vindt op deze sites de presentaties, onder meer in videoformaat (Quicktime).
Lees verderConferencing on the Web
Deze website ontsluit een groot aantal applicaties, waarmee online gecommuniceerd kan worden. Daarbij gaat het om programma’s die synchroon en a synchroon communiceren mogelijk maken. Ook audio en video conferencing komen aan bod. Verder staan hier boekbeschrijvingen en andere bronnen die te maken hebben met "conferencing".Behoorlijk uitgebreid.
Lees verderMetadata FAQ
Standaarden, specificaties, SCORM, IEEE…Als je je bezighoudt met te-learning ontkom je er niet aan je bezig te houden met deze onderwerpen. Een aantal organisaties op het gebied van standaarden en specificaties (zoals het Dublin Core Metadata Initiatief, het IMS Global Learning Consortium en het IEEE Learning Technology Standards Comité) hebben
Lees verderShared learning contexts?
Scott Wilson introduceert vandaag een nieuw begrip: shared learning contexts (SLCs). Hij omschrijft dit als "a new term to cover anything that provides a space where a group of people engage in learning, whether informal or formal, and wether or not there is any sort of assessed outcome." Wilson probeert
Lees verder