Als het gaat om leren en ontwikkelen dan worden online video’s vaak gebruikt voor instructie en demonstratie. Live online video wordt gebruikt voor interactie. Je kunt online video echter ook inzetten ten behoeve van besloten coachingsvideo’s.
…
Blog Archives
Blended learning wordt geleidelijk aan dominant
Enquêtes waarin gevraagd wordt naar de mate waarin blended learning en volledig online leren worden toegepast, zijn vooral interessant als je naar de ontwikkeling in de tijd kijkt. Dan worden trends zichtbaar.
…
Aangepaste Onderwijs Ontwerpcyclus Zuyd
Anderhalf jaar geleden heb ik aandacht besteed aan twee ontwerpmethodieken voor blended learning van hogescholen. Van één van die methodieken is nu een herziene versie beschikbaar.
…
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: blended learning, curriculumontwikkeling, learning design, ontwerp
Tags: blended learning, curriculumontwikkeling, learning design, ontwerp
Meta-analyse wijst op positieve effecten van technologie-ondersteund samenwerkend leren
Rond 2005 heb ik me -onder meer in het kader van een Europees project- intensief bezig gehouden met technologie-ondersteund samenwerkend leren (computer-supported collaborative learning; CSCL). Gisteravond heb ik dan ook met bijzonder veel belangstelling Pedro’s blogpost A meta-analysis on computer-supported collaborative learning (Best Evidence in Brief) gelezen.
…
Ook bij leren via virtual reality maakt de (virtuele) docent het verschil (echter…)
Virtual Reality heeft veel potentie voor onderwijs en opleiden. Bovendien wordt deze technologie krachtiger en meer toegankelijk. Deens onderzoek suggereert dat de vraag of jongens en meisjes binnen VR effectief leren, afhankelijk is van de (virtuele) docent.
…
Wat kunnen we op het gebied van technology enhanced learning leren van discussies via sociale media?
Leren is een cognitief en sociaal proces. Interacties en dialogen tussen personen vormen belangrijke elementen van het leren. Deze interacties en dialogen kunnen ook online plaatsvinden. Daarbij zouden we wat mij betreft goed moeten kijken naar geleerde lessen uit discussies via sociale media zoals Twitter en Facebook.
…
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: affordances, dialoog, interactie, lessons learned, online discussie
Tags: affordances, dialoog, interactie, lessons learned, online discussie
Wat zegt onderzoek over ICT in de klas?
Onderzoek naar het gebruik van ICT in de klas biedt een genuanceerd en niet eenduidig beeld als het gaat om de invloed op leerresultaten. Kijk echter ook naar de groep lerenden met zorgbehoeften.
…
Welke randvoorwaarden zijn nodig voor de succesvolle invoering van blended learning?
Hadewych Delbaere van de University Colleges Leuven-Limburg (UCLL) doet in de meest recente editie van OnderwijsInnovatie verslag van haar studie naar welke voorwaarden nodig zijn om blended learning strategisch en duurzaam uit te bouwen.
…
Voorspellingen op het gebied van e-learning voor 2019
Zoals gebruikelijk verschijnen er tegen het einde van het jaar weer voorspellingen over wat er allemaal komend jaar gaat veranderen op het gebied van technology enhanced learning.
…
Masterclass blended learning effectief inzetten
Vandaag heb ik voor de tweede keer een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. Het op een effectieve manier inzetten van leertechnologie stond daarbij centraal. Wat zijn daarbij aangrijpingspunten?
…
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: blended learning, effectiviteit, leerresultaten, masterclass
Tags: blended learning, effectiviteit, leerresultaten, masterclass
Recente reacties