Vandaag heb ik een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. De vraag in de titel stond centraal tijdens deze masterclass.
…
Blog Archives
Hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: blended learning, effectiviteit, leerresultaten, masterclass
Tags: blended learning, effectiviteit, leerresultaten, masterclass
Vier manieren om meer betrokkenheid te bevorderen bij online leren
Traditionele online cursussen zijn voor lerenden vaak eenzame bedoeningen. Er zijn echter manieren om online leren meer boeiend te maken, zodat uitval beperkt kan worden. Daarbij is sprake van een gezamenlijke verantwoordelijkheid van lerenden en de aanbieder.
…
Is een chatbot de docent van de toekomst? #OWD18
Natuurlijk niet. Maar dit was wel de titel van de sessie waar ik in ronde 1 van de eerste Onderwijsdag naar toe ben geweest. Een leuke, informatieve, sessie.
…
Zorgt een ‘live’ docent voor hogere cijfers dan een online collega?
Dat suggereerde de NRC in ieder geval de afgelopen week. Het dagblad baseerde zich daarbij op een recent gepubliceerd onderzoek. Via twitter kreeg ik zelfs de vraag of dit het einde van ‘blended learning’ inluidde. In deze blogpost ga ik in op dit onderzoek. Spoiler alert: mijn antwoord is ‘nee’.
…
YouTube gaat in educatieve video’s investeren (maar waarom?)
Op YouTube zijn al heel wat educatieve video’s te vinden. Het platform heeft onlangs aangekondigd hier meer in te willen investeren. Kijk daarbij echter ook naar de achterliggende visie.
…
Professionalisering op het gebied van online en blended learing via een Belgisch competentiecentrum
De ALO-OBL Academy is een online ‘competentiecentrum’ waarbinnen je veel hulpmiddelen vindt om online en blended learning op een effectieve manier te integreren binnen je organisatie en binnen je eigen onderwijs.
…
Wat zijn belangrijke succesfactoren bij het gebruik van games voor leren?
Karl Kapp heeft een nuttige en beknopte samenvatting gemaakt van een uitgebreide review studie naar diverse factoren die ertoe bijdragen dat serious games het leren daadwerkelijk bevorderen. Ik zie een duidelijke relatie met wat we in het algemeen weten over effectief leren.
…
Kan het gebruik van online video bijdragen aan succesvol studeren?
Een activerende didactiek kan bijdragen aan succesvol studeren. Online video’s worden vaak geassocieerd met ‘passief consumeren’. Wat mij betreft is er echter een duidelijk verband tussen het gebruik van online video voor succesvol studeren. En dat verband gaat verder dan het faciliteren van een activerende didactiek.
…
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: activerende didactiek, effectiviteit, online video, studiesucces
Tags: activerende didactiek, effectiviteit, online video, studiesucces
Activerende didactiek (webinar)
Vanavond heb ik in het kader van de post-bachelor-opleiding over e-learning van Avans Plus weer een webinar verzorgd over activerende didactiek. Ik heb geprobeerd heel veel interactiemomenten in te bouwen.
…
Kun je binnen virtual classrooms het gemis aan face-to-face contact compenseren?
Het antwoord op deze vraag luidt waarschijnlijk: niet helemaal. Maar dat maakt virtual classrooms en webinars niet minder waardevol.
…
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: communiceren, synchroon leren, virtual classroom, webinar
Tags: communiceren, synchroon leren, virtual classroom, webinar
Recente reacties