Categorie: Didactisch gebruik technologie

Ik kwam vandaag een applicatie tegen die zich profileert als gereedschap om in teamverband "rapid e-learning" te ontwikkelen. Het product heet "Course Avenue".  Het concept -in teams op korte termijn content ontwikkelen- vind ik wel aardig. Verder word je niet veel wijzer van de site. Je moet bijvoorbeeld een live

Gisteren heb ik deelgenomen aan een netwerktafel van SURF NL Portfolio. We hebben onder andere gesproken over de moderne student, die zelf ICT-tools (zoals weblogs) gebruikt. De tools van de onderwijsinstellingen zouden in hún tools moeten passen. Dus via RSS zou een student via zijn eigen RSS-feedreader op de hoogte

Een behoorlijk optimistisch artikel van BBC News over het gebruik van weblogs aan Britse universiteiten. "Blogs are giving departments, staff and students the freedom and informality of tone impossible in scholarly journals or even the student newspaper." Gebruikers hebben veel vrijheid bij gebruikersvriendelijke weblogs. Dat verklaart -waarschijnlijk- hun populariteit. Het

Er zijn positieve voorbeelden van het gebruik van weblogs in het onderwijs. Maar niet elke toepassing verloopt zonder problemen, zo blijkt uit een artikel van Steven D. Krause. Krause wilde zijn studenten via een weblog gezamenlijk laten schrijven over bepaalde onderwerpen. "I’ve come to believe we shouldn’t substitute blogs for

Op de website van Digitale Didactiek staat een beknopt artikel over het gebruik van activerende online werkvormen. De auteur, Toine Andernach, deelt te werkvormen in drie categorieën in: online werkvormen waariun motiverende en doelgerichte opdrachten gebruikt worden online werkvormen waarin interactie op gang wordt gebracht (waaronder verschillende vormen van online

Weblogs worden meestal bijgehouden door individuen. Je kunt weblogs echter ook als organisatie gebruiken, aldus Laurel Anne Clyde in het artikel "Enterprise blogging".Clyde geeft een aantal voorbeelden hoe je als organisatie een weblog kunt gebruiken (voor informatie, communicatie, projectmanagement, research, marketing, kennismanagement, klantenservice en als nieuwsbrief). Zij illustreert de voorbeelden

De term "podcasting" is al een aantal keren binnen mijn weblog langs gekomen (in relatie tot onderwijs).Via de weblog van het e-learning centre kwam ik vandaag een handleiding over podcasting tegen. Hoe maak je een podcast? De auteurs gaan er wel van uit dat je de software FeedforAll gebruikt. By

Het artikel "Designing course web sites for supporting lecture-based courses in higher education – some pedagogical aspects" is voor de meer ervaren e-learningprofessional weinig vernieuwend. Maar deze publicatie zet wel op een overzichtelijke en redelijk goed onderbouwde manier op een rijtje hoe je een website kunt inzetten als je binnen

Onlangs heb ik me behoorlijk sceptisch uitgelaten over het educatief gebruik van podcasting. Maar nu ben ik een goed voorbeeld tegen gekomen (dankzij de weblog van Will Richardson)! Een docent van de Amerikaanse Brandon Middle School, George Mayo, laat leerlingen podcasts maken over hun schoolervaringen. Een mooi voorbeeld van een

Weblogs zijn behoorlijk "hot". Er wordt ook steeds vaker nagedacht en geschreven over weblogs in het (hoger)  onderwijs. Deze site bevat een flink aantal artikelen over weblogs in het onderwijs: "In this issue of Lore, we explore the role that blogging plays for academics both in and out of the