Jo Buuts heeft onlangs een e-book geschreven over de essentie van werkplek leren. Je kunt dit e-book gratis bestellen. Ik heb dat gedaan, en vanochtend gelezen. Hieronder vind je mijn impressie.
…
Blog Archives
De essentie van werkplekleren (bespreking)
by 
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Tags: 70:20:10, recensie, werkplekleren
Een zeldzaam onderzoek naar het 70-20-10 model
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Op het gebied van Leren en Ontwikkelen (L&D) wordt veel aandacht besteed aan het 70-20-10 model. Er is echter weinig onderzoek gedaan naar dit model. Een recent onderzoeksartikel wijst vooral op een aantal tekortkomingen in het gebruik van dit model. Of eigenlijk in het niet-gebruik ervan.
…
Leren we beter door te werken, via collega’s of via cursussen/trainingen? We weten het niet.
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
De afgelopen week stuitte ik op een al wat ouder maar nog steeds relevant artikel op de website van de Association for Talent Development waarin gezocht wordt naar het bewijs voor het 70:20:10 model. Wat zijn de belangrijkste bevindingen uit deze bijdrage?
…
Tags: 70:20:10, effectiviteit, research
Het model voor werkplek leren bestaat niet
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
‘Werkplek leren’ is een complex fenomeen. Onderzoek laat zien dat professionals zeer veel leeractiviteiten op de werkplek uitvoeren. Informele leeractiviteiten krijgen daarbij vaak pas waarde na formeel leren. Verder weten we een aantal zaken nog niet.
…
Tags: 70:20:10, arbeid, formeel-informeel leren, L&D, werkplekleren
We moeten werkplek leren meer afbakenen
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
In discussies over leren en ontwikkelen wordt vaak gerefereerd aan het belang van werkplek leren. Tegelijkertijd is niet altijd duidelijk wat daaronder verstaan wordt. Het risico bestaat dat we daardoor van alles hieronder scharen. Dus ook ‘niet leerzame’ activiteiten.
…
Kunnen we het ‘transferprobleem’ oplossen door leren op de werkplek?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Is sprake van een ‘kennis en transfer probleem’? En is werkplek leren de succesfactor voor dit probleem?
…
Tags: 70:20:10, werkplekleren
Just in time, just enough e-learning: kansen en uitdagingen
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
‘E-learning’ zou beperkt van omvang moeten zijn, en te bestuderen op het moment dat je de inhoud moet toepassen. Dit klinkt mooi, maar deze benadering heeft ook beperkingen. Hierover ging een presentatie die ik vanmiddag heb gehouden voor het Zorg Leren Netwerk.
…
Weerspiegelt 70:20:10 de praktijk van ‘corporate learning’?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Er wordt op het gebied van ‘corporate learning’ regelmatig geschreven over ’70:20:10’ als alternatieve benadering voor leren via cursussen en trainingen. Volgens Ryan Tracy kunnen we deze benadering beter beschouwen als een lens, dan als een wenselijke ratio. Volgens mij is er één grote ‘maar’ bij zijn redenering te plaatsen.
…
Customer Activated Learning Strategies: andere benadering van leren en ontwikkelen #OEB16
by Wilfred Rubens
Posted in Online Educa
Wilfred Rubens
Posted in Online Educa
Deze boeiende sessie ging over veranderingen op het gebied van leren en ontwikkelen. Daarbij werd onder meer ingegaan op andere manieren van leren, dan cursussen en trainingen.
…
De oorsprong en waarde van ’70-20-10’
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Onderzoek naar ’70-20-10’ heeft vooral betrekking op ‘leiderschap’. Dat maakt dat je voorzichtig moet zijn met het generalisaties van dit model. Ook valt op 25% van de meest belangrijke leerervaringen niet binnen dit referentiekader valt. Het belangrijkste aan dit model is echter de erkenning en waardering van andere leeractiviteiten dan cursussen,
…
Recente reacties