Dian Schaffhauser signaleert negen trends op het gebied van leertechnologie. De trends zijn niet alleen technologisch van aard. De auteur legt ook andere accenten dan anderen vaak doen als het gaat om trends.
Lees verderTag: authentiek leren
Mag virtual reality niet te authentiek zijn?
Het antwoord op deze vraag wordt sterk beïnvloed door de toepassing van VR.
Lees verderMaak cross-over leren mogelijk binnen reguliere curricula
‘Cross-over’ is een hippe term voor een betrekkelijk nieuwe vorm van samenwerking, die ook binnen het onderwijs schoorvoetend wordt toegepast. Het past echter maar moeilijk binnen de bestaande regelgeving. Het zou doodzonde zijn als initiatieven om die reden in de kiem worden gesmoord.
Lees verderiBeacons en leren binnen authentieke contexten
Nieuwe technologieën stellen ons in staat om krachtiger te leren binnen authentieke contexten. iBeacons zijn daar een voorbeeld van.
Lees verderAuthentiek leren met behulp van ICT: de klas uit
Vanmiddag verzorgde Pedro de Bruyckere een livesessie binnen de OpenU Kennisnet masterclass over authentiek leren met behulp van ICT. Eén van de conclusies was dat we ons meer moeten richten op authentieke opdrachten dan op authentieke leeromgevingen.
Lees verderOpenU Kennisnet masterclass met Pedro De Bruyckere
Aanstaande woensdag start de laatste OpenU Kennisnet masterclass van 2013. Deze masterclass wordt verzorgd door de bekende Vlaamse pedagoog, auteur en edublogger Pedro De Bruyckere. Pedro gaat in op authentiek leren met behulp van ICT. De livesessie is aanstaande vrijdag van 16-17 uur. Deelname is gratis, inschrijven verplicht.
Lees verderOpenU Kennisnet masterclasses over ICT en didactiek integreren met TPACK over authentiek leren met behulp van ICT
Dit jaar organiseert de Open Universiteit samen met Kennisnet nog twee online masterclasses over ICT in het onderwijs. Van 5 december tot en met 12 december verzorgen Petra Fisser en Joke Voogt van de Universiteit van Twente een online masterclass over het integreren van ICT en didactiek via het TPACK-model.
Lees verder‘Levensecht’ onderwijs dankzij 1-op-1 technologie?
Authenticiteit, betekenisvolheid en realisme zijn drie belangrijke -met elkaar samenhangende- kenmerken van goed onderwijs. Docent Mark Pullen meent dat ‘elke lerende een eigen device‘ hiertoe bijdraagt. Niet zonder meer, verwacht ik.
Lees verder