Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: conferenties

OWD 2009: keynote sprekers

23 september 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanmiddag heb ik een vergadering gehad van de programmacommissie van de Onderwijsdagen 2009. Met uitzondering van 'open sessies' is het programma rond. Je kunt trouwens nog op de 'open sessies' stemmen: van de 37 ingediende voorstellen, kunnen er nog 16 worden geplaatst. Rond 15.30 uur  waren 713 stemmen uitgebracht. Waar ik

Lees verder

Hot seats networked learning

19 september 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

In mei 2010 vind in Aalborg (Denemarken) de Network Learning Conference 2010. Ter voorbereiding vinden vanaf eind september zeven zogenaamde 'hot seats' plaats. Dat zijn webbased debatten onder leiding van bekende denkers over leren (zoals Etienne Wenger, George Siemens en Stephen Downes). Je kunt je ook aanmelden om zelf een

Lees verder

Wie mag presenteren tijdens de Onderwijsdagen?

18 september 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De afgelopen weken konden onderwijsinstellingen voorstellen voor presentaties indienen, voor de Onderwijsdagen 2009. Deze Call for Proposals heeft 37 voorstellen opgeleverd. Van de ruim 100 sessies die in twee dagen de revue passeren, zijn er 16 opengesteld voor deze voorstellen. Een gedetailleerd overzicht van de ingediende voorstellen vind je op

Lees verder

Berichtnavigatie

«Eerdere berichten 1 … 16 17 18
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Op welke manier veranderen generatieve AI-applicaties zoals ChatGPT het werk van een sportbedrijf?
  • E-portfolio’s in het Hoger Onderwijs
  • Dertigste bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
  • Is leertechnologie stiekem conservatief?
  • Hoe werkt bi(syn)chroon onderwijs, en wat zijn voor- en nadelen?

Laatste reacties

  • Patrick Koning op Leerstijlen versus dual coding
  • Helma van den Berg op Negen redenen om asynchroon online leren toe te passen
  • Wilfred Rubens op De invloed van AI op het ontwikkelen van onderwijs en opleiden

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis corporate learning curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Edubloggers badge 2023
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.