Vandaag mocht ik tijdens de CLU Leermiddelendagen 2010 een workshop verzorgen over het effectief benutten van een elektronische leeromgeving. De sessie bestond uit de volgende onderdelen: Wat weet u al van ELO’s? (via een mindmap maken) Bestaande manier van inzet ELO en TPACK om naar ELO's te kijken. Enkele toepassingen
Lees verderTag: digitale leeromgeving
Is het leermanagement systeem dood? (#in)
Ed Cohen heeft het volgens mij maar deels begrepen. Hij schrijft dat sociale netwerktechnologie een mijlpaal vormt in de ontwikkeling van leermanagement systemen (LMS). the learning management system (LMS) has been reborn to include social networking and collaboration tools that capture informal learning and foster internal collaboration. Deze systemen ondersteunen
Lees verderScreendumps van ELO’s gezocht (#in)
Ik heb jullie hulp nodig. Tijdens de komende Onderwijsdagen verzorg ik een zogenaamde featured sessie met als titel: vormt motivatie de sleutel tot leren in 2011?. De omschrijving luidt: De aandacht voor nieuwe technologieën binnen publicaties staat in schril contrast tot het gebruik ervan in het onderwijs. Verschillende internettoepassingen hebben
Lees verderTrend: Liquid Internet en You 3.0 (#in)
Hoe ontwikkelt het internet zich? Over die vraag buigt Marketing Facts zich in een reeks blogposts naar aanleiding van een rondetafelgesprek tijdens de PICNIC 2010. De eerste bijdrage beschrijft "Liquid Internet", waarbij online omgevingen (websites, mobiele sites en applicaties) zich op een intelligente wijze zullen gaan vormen om iedere individuele
Lees verderCompetenties stromen in een bedding van kennis (#in)
Onlangs verscheen onder de vlag van MBO 2010 de publicatie Competenties stromen in een bedding van kennis. Het bureau SARV had de opdracht gekregen om opvattingen van jongeren met betrekking tot competentiegericht leren in kaart te brengen. Veel nieuwe informatie hierover bevat de publicatie niet. Jongeren staan op zich positief
Lees verderHoeveel tijd werken leerlingen in een ELO (#in)?
Het rapport Tijd voor kwaliteit (over de evaluatie van de zogenaamde 850 urennorm in het mbo) besteedt ook aandacht aan de tijd die leerlingen uit het middelbaar beroepsonderwijs werken in een elektronische leeromgeving: Contacten tussen docent en student verlopen deels via een virtuele leeromgeving. Gemiddeld maakt 59 procent van de
Lees verderGeef het onderwijs content, geen systemen (#in)
Vandaag las ik het bericht dat Kenniscentrum Fundeon nieuw digitaal leermateriaal aanbiedt voor diverse technische beroepsopleidingen: Leerlingen die een middelbare beroepsopleiding richting de bouw of infra volgen, doen dit vanaf dit schooljaar in een digitale leeromgeving. Kenniscentrum Fundeon heeft hiervoor het programma Bouwinfranet ontwikkeld. Achttien roc’s werken met dit kersverse
Lees verderLeerbehoeften maar deels afgedekt door LMS (#in)
Mark Berthelemy heeft een blog post geschreven met de provocatieve titel "The LMS must die". Deze bijdrage bevat twee belangrijke conclusies: Een leermanagement systeem/elektronische leeromgeving (LMS/ELO) kan maar worden gebruikt voor een klein deel van de leerbehoeften van lerenden en organisaties. Toch gaat een groot deel van het budget voor
Lees verderIs er een alternatief voor de elektronische leeromgeving? (#in)
De Educause Learning Initiative heeft een bijzondere editie uitgegeven van de 'zeven dingen die je moet weten over'-serie: 7 Things You Should Know About LMS Alternatives. In deze editie verkennen zij de mogelijkheden om elektronische leeromgevingen te vervangen door een set web based applicaties zoals social bookmarking tools, weblogs en
Lees verderBlackBoard koopt Elluminate en Wimba (#in)
Opvallend bericht van Stephen Downes: BlackBoard heeft voor 116 miljoen dollar Elluminate en Wimba gekocht. Deze applicaties worden gebruikt voor synchrone vormen van e-learning, zoals virtual classrooms. Dit is opvallend omdat Blackboard-concurrent Fronter, die wij bij Gilde Opleidingen gebruiken, een integratiemogelijkheid met Elluminate heeft. Je kunt je voorstellen dat ik
Lees verder