Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: disruptive innovation

De uitdaging van het onderwijs (#in)

22 april 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Graham Attwell is bezig met een bijdrage aan een boek. De voorbereiding doet hij door middel van een aantal blog posts. De eerste post heet The Challenge to Education. Volgens Attwell is technologie 'an sich' niet verantwoordelijk voor de wijze waarop het onderwijs wordt vormgegeven (en verandert), maar de manier

Lees verder

Innovatieimpuls onderwijs gericht op incrementele verandering (blijkt achteraf)

11 april 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De blogpost Innovatieimpuls onderwijs – tussen droom en daad van Fons van den Berg heeft mij aan het denken gezet. Fons doet verslag van de bekendmaking van de winnende concepten van de stimuleringsregeling Innovatieimpuls Onderwijs (IIO). Deze regeling is bedoeld voor het bedenken van concepten door scholen die moeten leiden

Lees verder

Zijn alle medewerkers kenniswerkers?

7 april 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Tijdens het gastcollege over e-learning trends van gisteravond hebben we onder andere gesproken over de kennsisamenleving en de steeds hogere eisen die aan medewerkers worden gesteld. Het aandeel kenniswerkers neemt toe, en ook de noodzaak om te blijven leren en innoveren. Zijn echter alle medewerkers kenniswerkers, zo vragen John Hagel

Lees verder

We are the people: wie maakt een Nederlandse versie?

29 maart 2010 Wilfred Rubens 2 reacties

Onlangs schreef ik over de trailer van de film We are the people van Lord David Puttnam. Naar aanleiding van deze blogpost bood Jan Lauwrens Haisma (@haisma) van onderwijsadviesbureau OABDekkers mij via twitter een DVD aan (omdat ik mijn passie voor onderwijs online deel). Gisteravond heb ik de 1 uur en

Lees verder

Technologie is niet het antwoord, maar moet een doel hebben

26 maart 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Dankzij Guido Crolla ben ik gestuit op onderstaande presentatie van John Moravec. Designing the future of education in Society 3.0 View more presentations from John Moravec. Behalve dat hij het verschil illustreert tussen onderwijs 1.0, 2.0 en 3.0, bevatten zijn dia's enkele rake citaten: Schools should not use new technologies

Lees verder

Is het onderwijs veranderd sinds de industriële revolutie?

25 maart 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Tijdens de laatste Online Educa Berlijn heb ik met genoegen de trailer kunnen bekijken van de film We are the people. Deze film -helaas alleen in het Verenigd Koninkrijk op DVD verkrijgbaar- laat zien dat ons onderwijssysteem niet meer in staat is jongeren voor te bereiden op het functioneren in

Lees verder

Online leren als ’traditioneel’ onderwijs niet werkt

21 maart 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

online learning has found a niche in an underserved market of students for whom traditional brick-and-mortar classes don't work Aldus Cathy Mincberg tijdens een conferentie van de Bill and Melinda Gates Foundation over ontwrichtende innovatie. Mincberg liet zien dat online leren in de VS een forse groei doormaakt. Jongeren kiezen

Lees verder

Transformeer het onderwijs voor meer nadruk op persoonlijke ontwikkeling

17 maart 2010 Wilfred Rubens 5 reacties

Ons onderwijssysteem is niet ontworpen voor de vraagstukken waarmee onze huidige kennissamenleving geconftonteerd wordt. Aldus sir Ken Robinson in een interview bij CNN. Hij stelt over het onderwijssysteem: It's based on models of mass production and conformity that actually prevent kids from finding their passions and succeeding Robinson pleit voor

Lees verder

Effectieve vormen van hybride leren

13 maart 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Volgens Christine van Dusen hebben veel mensen een beeld van een "static, impersonal, anti-social school experience" als zij aan online leren denken. Niets is minder waar, blijkt uit haar vlot leesbare eSchool News rapport Beyond virtual schools. Van Dusen beschrijft in dit rapport een aantal voorbeelden van technology enhanced learning.

Lees verder

Ontwrichtende onderwijsinnovatie vraagt om meer dan alleen technologie

8 maart 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Katrina A. Meyer gaat in de meest recente uitgave van de Educause Quarterly in op de rol van ontwrichtende technologie in het hoger onderwijs van de toekomst. Als je verschillende artikelen en boeken over disruptive innovation in het onderwijs hebt gelezen, dan voegt het eerste deel van The Role of

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 11 12 13 14 15 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Laat ‘productief worstelen’ niet aan AI-toepassingen over
  • DEI-aanbod binnen Amerikaanse leermanagementsystemen in gevaar?
  • Communicatiechaos binnen het onderwijs: wat te doen?
  • Deadline voorstellen indienen voor de Online Educa 2025 nadert (en ook de kortingsregeling loopt af) #oeb25

Laatste reacties

  • Machiel Blok op Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Wilfred Rubens op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid
  • Anouschka van Leeuwen op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.