Blog Archives

Onderwijsmythes of onderwijsficties?

Mensen als Pedro de Bruyckere of Paul Kirschner stellen regelmatig mythes met betrekking tot onderwijs ter discussie. Onlangs realiseerde ik me dat de term ‘mythe’ hierbij eigenlijk verkeerd wordt gebruikt.

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: , ,

Hoe de context, waarbinnen docenten opereren, verandert

Docenten opereren in een dynamische en veranderende wereld. Zij hebben een pedagogische opdracht om jongeren voor te bereiden op een leven binnen deze wereld. Volgens Terry Heick is de context van het onderwijs in de loop der decennia op zeven manieren veranderd. Ik vat ze hier in eigen woorden samen.

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: , , , ,

Een universitaire opleiding loont nog steeds

Het nut van een universitaire graad wordt met name in de Verenigde Staten regelmatig ter discussie gesteld. Jongeren zouden studieschulden opbouwen, terwijl ze toch geen goed betaalde banen kunnen krijgen. Onderzoek laat zien dat deze bewering niet klopt.

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: , , , , ,

Apps in onderwijs en onderzoek

Mobiele technologie is alomtegenwoordig binnen onderwijs en onderzoek. Dat heeft een recente studie van SURFnet weer eens laten zien (lees hier en hier een impressie). Tegelijkertijd is de diversiteit in mobiele apparaten en besturingssystemen groot. Het gebruik van apps leidt verder ook tot de nodige uitdagingen.

Lees meer ›

Posted in Mobile learning
Tags: , , , ,

Mythes over leren en onderwijs ontkracht

Het is tijd voor een grote schoonmaak in het onderwijs. Dat vinden Pedro de Bruyckere en Casper Hulshof. Het onderwijs maakt namelijk te vaak gebruik van middelen, aanpakken en theorieën waarvan wetenschappelijk is aangetoond dat ze niet of in beperkte mate werken.

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: , , , ,

Beïnvloedt technologie onderwijs en leren?

De ervaring leert dat onderwijs en leren niet automatisch veranderen als je nieuwe technologie invoert. De radio, televisie, beamer en computer hebben niet vanzelf geleid tot ander onderwijs. Maar geldt dat ook voor de tablet PC?

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie, Mobile learning
Tags: , , , ,

Verandert technologie hoe studenten en leerlingen leren?

Technologie is niet van invloed op ons brein, maar beïnvloedt wel onze leerstrategieën. Dat concludeer ik op basis van het betoog Is technology changing how students learn? van cognitief psycholoog Daniel Willingham.

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: , , , , ,

Is hoger onderwijs een dure tijdverspilling?

Het (hoger) onderwijs staat onder druk. Men moet meer presteren, voor minder geld. Dat geluid hoor je niet alleen in ons land, maar ook bijvoorbeeld in de Verenigde Staten. Daar zijn zelfs veel radicalere geluiden te horen. Dankzij het internet, en in het bijzonder dankzij massive open online courses,

Lees meer ›

Posted in Organisatorische aspecten e-learning
Tags: , , ,

Bijdrage sociale media in het hoger onderwijs

Vanochtend heb ik een presentatie verzorgd voor een groep docenten van de Universiteit Leiden die bij het Centre of Excellence in University Teaching van de Universiteit Utrecht een leergang Onderwijskundig Leiderschap volgen. Op hun verzoek was het onderwerp: sociale media in het hoger onderwijs.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , , ,

OpenU online lezing Joseph Kessels #celstec

Op 28 juni aanstaande verzorgt hoogleraar Joseph Kessels een online lezing over leiderschapspraktijken in een professionele ruimte. Je kunt deze lezing gratis bijwonen, al is inschrijving verplicht.

Lees meer ›

Posted in Theorieën, Wetenswaardigheden
Tags: , , , ,

Volg

Subscribe via RSS
september 2017
m D w d v Z Z
« aug    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  

Archief

Categorieën

%d bloggers liken dit:
Spring naar werkbalk