Toen ik in de jaren tachtig van de vorige eeuw pedagogische wetenschappen studeerde, was één van de toen actuele academische discussies: worden de eigenschappen van een individu vooral bepaald door aanleg (zijn ze aangeboren?) of door de leefomgeving (opvoeding)? Volgens John Locke zijn kinderen bij hun geboorte bijvoorbeeld een onbeschreven
Lees verderTag: leren
Een visie van docenten van de 21ste eeuw
De visie van studenten op het onderwijs van de 21ste eeuw kennen we al langer. Maar er is nu ook een versie van docenten: Citaat: We've made a start, but we can do more Met dank aan Martin Ebner
Lees verderKoester de dromen van kinderen
Volgens Jim Stolze was Sir Ken Robinson de afgelopen week weer één van de hoogtepunten van het TED-congres. Robinson pleitte er voor om kinderen niet als jonge volwassenen te beschouwen, en om de dromen van kinderen te koesteren. Helaas kan ik zijn bijdrage nog niet online terug vinden. Maar ongetwijfeld
Lees verderHoe kunnen we beantwoorden aan de behoeften van de homo digitalis? (#nelc10)
De Finse hoogleraar Kirsti Lonka ging in de eerte keynote van dag 2 van het nationale e-learning congres in op de imact die de wereld van de "homo digitalis" zou moeten hebben op het leren. Het leven van de mens verandert als gevolg van technologie immers drastisch. Leren vindt echter
Lees verderLeren in het brein (#nelc10)
Er is steeds meer aandacht voor de werking van de hersenen, in relatie tot leren en e-learning. Dat was de reden om tijdens de eerste dag van het nationale e-learningcongres hoogleraar Jaap Murre aan het woord te laten over theorie en praktijk van leren in het brein. Het werd een
Lees verder