Het verrijkte virtuele model is een model voor blended learning waarbij veel online wordt geleerd. Is dit model het meest geschikt voor het (voortgezet) onderwijs van de toekomst? Jenny White is optimistisch. Ik kijk er met meer nuance naar.
…
Blog Archives
Is het verrijkte virtuele model voor blended learning de toekomst voor het onderwijs?
by 
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Workshop blended learning modellen
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Vandaag heb ik bij SVO een workshop verzorgd in het kader van mijn opdracht om te komen tot een visiedocument rond onderwijsinnovatie en ICT. We hebben deze ochtend gekeken naar welke modellen voor blended learning het meest relevant zijn voor SVO. In deze blogpost ga ik in op de aanpak van deze sessie.
…
Tags: blended learning, modellen, visie, workshop
Vijf mythes over blended learning
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Volgens Chelsea Waite en Jenny White zijn er vijf mythes over blended learning in omloop, die bestreden moeten worden. Zij doen dat met behulp van zeven modellen voor blended learning die het Christensen Institute voor het K-12 onderwijs onderscheidt.
…
Analyse raamwerken/modellen learning design technology enhanced learning
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Als docent of ontwikkelaar van technology enhanced learning kun je verschillende raamwerken of modellen gebruiken voor het ontwerpen van onderwijs en opleidingen waarin leertechnologie een prominente rol speelt. In de meest recente uitgave van het British Journal of Educational Technology hebben Matt Bower en Panos Vlachopoulos maar liefst 21 van deze modellen beschreven en de relevantie ervan in perspectief geplaatst.
…
Tags: learning design, modellen, research
E-learning implementeren (gastcollege)
by Wilfred Rubens
Posted in Organisatorische aspecten e-learning
Wilfred Rubens
Posted in Organisatorische aspecten e-learning
Vanavond heb ik in het kader van de Avans Plus Postbachelor opleiding e-Learning een gastcollege verzorgd over de implementatie van technology enhanced learning.
…
Tags: gastcollege, implementatie, modellen
Integraal model voor de didactiek van online en blended onderwijs
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Bij het ontwikkelen en verbeteren van online en blended learning helpt het om door een bepaalde theoretische bril te kijken. Anthony Picciano heeft onlangs een paper geschreven waarin hij probeert op basis van een groot aantal leertheorieën, concepten en modellen een integraal model te ontwikkelen. Is hij daar in geslaagd?
…
Tags: blended learning, didactiek, leertheorieën, modellen
Model van leren Hattie/Donoghue
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
John Hattie en Gregory Donoghue hebben een interessant model van leren ontwikkeld, dat sterk is gebaseerd op het onderzoek van Hattie naar effectieve leerstrategieën. Dit model bestaat uit drie bronnen van input en uitkomsten en vijf fases. Bij het toepassen van leer- en doceerstrategieën moet je rekening houden met deze fases.
…
Tags: John Hattie, leertheorieën, modellen
Workshop modellen blended learning
by Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Gisteren heb ik in het kader van een adviestraject bij Iselinge Hogeschool een workshop verzorgd over modellen voor blended learning. In deze blogpost beschrijf ik de aanpak.
…
Tags: blended learning, modellen, workshop
Hoe scoren blended learning modellen op dimensies van flexibiliteit?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Twee dagen geleden heb ik elf modellen voor blended learning onderscheiden. Daarbij heb ik ook summier aangegeven in welke mate deze modellen ‘scoren’ op flexibiliteit’. In deze bijdrage wil ik hier uitgebreider op ingaan.
…
Elf modellen voor blended learning
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Bij het denken over de toepassing van blended learning is het zinvol om een bepaald model voor blended learning als uitgangspunt te nemen. Het Clayton Christensen Institute onderscheidt zeven modellen. Ik heb deze modellen ook vaker gebruikt. Toch hebben deze modellen beperkingen. Vandaar dat ik deze modellen heb aangevuld,
…
Recente reacties