Ruud Klarus, lector aan de faculteit educatie van de Hogeschool Arnhem-Nijmegen, heeft een bundel samengesteld rond de vraag ‘Wat is goed onderwijs?’. Deze bundel is nu verschenen.
Lees verderTag: onderwijs
OpenU masterclass onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen en studenten
Vandaag de dag is er veel aandacht voor excellentie in het onderwijs. Er is echter een groot verschil tussen hoogbegaafd zijn en excellent zijn. Scholen hebben nog steeds grote moeite met cognitief hoogbegaafde lerenden. Over deze thematiek gaat de OpenU online masterclass Hoe richt ik onderwijs in voor hoogbegaafde leerlingen
Lees verderNationaal Congres Onderwijs en Sociale Media #ncosm
Op 31 mei 2012 vindt in Diemen het Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media plaats. Dit congres is volledig gericht op sociale media en hoger onderwijs. Er is zowel aandacht voor sociale media in de onderwijspraktijk als aan aspecten rond ‘Marketing, Communicatie en Reputatiemanagement’. Het spoor ‘Wegwijs in één dag’
Lees verderImpressie online masterclass mobiele technologie (#CELSTEC)
Vanmiddag heeft collega professor Marcus Specht een online masterclass verzorgd over mobiele technologie in het onderwijs. Marcus is in een vraaggesprek met Rob Koper, mede aan de hand van vragen die vooraf in een forum zijn gesteld, ingegaan op vier elementen van mobiele technologie en leren.
Lees verderBritse onderwijsminister roept op tot onderwijsinnovatie
De Britse conservatieve onderwijsminister, Michael Gove, heeft het onderwijs onlangs opgeroepen op het gebied van didactiek een andere koers te gaan varen, en daarbij meer en anders gebruik te maken van technologie.
Lees verderWaartoe is het onderwijs op aarde? (#in)
Ewan McIntosh vat de belangrijkste punten uit Guy Claxton's What's the point of school? samen. Hij somt de acht belangrijkste kwaliteiten van krachtige lerenden samen (zoals nieuwsgierigheid, moed, voorstellingsvermogen, creativiteit, durven delen en kunnen reflecteren) en de belangrijkste redenen om te leren (denk aan verantwoordelijkheid voor leren durven nemen, betekenisvolle
Lees verderWaarom doet het Finse onderwijs het zo goed? (#in)
Het Finse onderwijssysteem staat bekend als een systeem dat tot goede prestaties leidt. Het artikel Why Are Finland's Schools Successful? onderzoekt de vraag waarom. De bijdrage bestaat uit feiten en anekdotes. Zo lees je bijvoorbeeld dat leerlingen maar één centraal examen maken (in het laatste jaar van de middelbare school),
Lees verderForse bezuiniging Kennisnet (#in)
Noot: ik krijg vandaag (20 april) een mail van Sabrina Vredenberg van Surf. Volgens haar bevatte deze blogposts enkele feitelijke onjuistheden. Surf wordt volgens haar niet geraakt door de herziening van het subsidiebeleid onderwijssubsidies, omdat al langer bekend was dat het innovatieprogramma zou stoppen. Op basis hiervan heb ik deze
Lees verderAmbulante begeleiding effectief middel voor passend onderwijs (#in)
Eén van de forse bezuinigingen op onderwijs betreft de ambulante begeleiding (bijna 91 miljoen euro). Eén van de redenen van minister Van Bijsterveld is dat niet duidelijk zou zijn dat ambulante begeleiding iets oplevert voor docenten. Een recente studie laat van dit argument evenwel niets heel. De studie AB verhelderd.
Lees verderDe belangrijkste (Amerikaanse) onderwijstrends van de afgelopen tien jaar (#in)
In Counting down: The top education stories of the decade schetst Rachel Norton de tien belangrijkste gebeurtenissen in het Amerikaanse onderwijs van de laatste tien jaar. Een aantal van deze ontwikkelingen zie je ook terug in ons onderwijs. Autisme wordt steeds beter herkend. Via pedagogisch-didactische interventies kun je daar als
Lees verder