Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: Onderwijsdagen

OWD 2009: keynote sprekers

23 september 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanmiddag heb ik een vergadering gehad van de programmacommissie van de Onderwijsdagen 2009. Met uitzondering van 'open sessies' is het programma rond. Je kunt trouwens nog op de 'open sessies' stemmen: van de 37 ingediende voorstellen, kunnen er nog 16 worden geplaatst. Rond 15.30 uur  waren 713 stemmen uitgebracht. Waar ik

Lees verder

Wie mag presenteren tijdens de Onderwijsdagen?

18 september 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De afgelopen weken konden onderwijsinstellingen voorstellen voor presentaties indienen, voor de Onderwijsdagen 2009. Deze Call for Proposals heeft 37 voorstellen opgeleverd. Van de ruim 100 sessies die in twee dagen de revue passeren, zijn er 16 opengesteld voor deze voorstellen. Een gedetailleerd overzicht van de ingediende voorstellen vind je op

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 6 7 8
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Het geheugenparadox: waarom informatie onthouden nog steeds belangrijk is (ook nu we de beschikking hebben over AI-toepassingen)
  • Wat weten we van motivatie in relatie tot leren?
  • Trends op het gebied van AI
  • Over de verwevenheid van technologie en menselijke relaties
  • Toekomst van leren, opleiden en onderwijs samen vormgeven #oeb25

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?
  • Anna Hermans op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?
  • Wilfred Rubens op Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.