Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: Onderwijsdagen

Een bijzondere week (#owd09 en #cvi2010)

8 november 2009 Wilfred Rubens Een reactie

De komende week wordt een bijzondere. Dinsdag beginnen de Onderwijsdagen 2009 (#owd09), en ik ben daar tot en met woensdag te vinden. Traditiegetrouw is er maandagavond het Edubloggers diner. Daar wil ik natuurlijk ook niet ontbreken (welke nieuwe gadgets komen nu voorbij?). Donderdag en vrijdag vergader ik in Veldhoven over

Lees verder

Avatar minister Plasterk neemt jubileumfilm in ontvangst tijdens De Onderwijsdagen

6 november 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik dacht dat het geheim moest blijven. Maar ik krijg net het persbericht binnen dat minister Plasterk als avatar de jubileumfilm over vijf jaar innovatie in het onderwijs,  tijdens De Onderwijsdagen, in ontvangst neemt. Ik weet al een tijdje dat de organisatie hiermee bezig is.  Altijd spannend. Politici zijn vaak

Lees verder

OWD 2009: keynote sprekers

23 september 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanmiddag heb ik een vergadering gehad van de programmacommissie van de Onderwijsdagen 2009. Met uitzondering van 'open sessies' is het programma rond. Je kunt trouwens nog op de 'open sessies' stemmen: van de 37 ingediende voorstellen, kunnen er nog 16 worden geplaatst. Rond 15.30 uur  waren 713 stemmen uitgebracht. Waar ik

Lees verder

Wie mag presenteren tijdens de Onderwijsdagen?

18 september 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De afgelopen weken konden onderwijsinstellingen voorstellen voor presentaties indienen, voor de Onderwijsdagen 2009. Deze Call for Proposals heeft 37 voorstellen opgeleverd. Van de ruim 100 sessies die in twee dagen de revue passeren, zijn er 16 opengesteld voor deze voorstellen. Een gedetailleerd overzicht van de ingediende voorstellen vind je op

Lees verder

Berichtnavigatie

«Eerdere berichten 1 … 5 6 7

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • De geleerde lessen van de Coronacrisis hebben voor onderwijsinstellingen niet alleen betrekking op leren, opleiden en onderwijs
  • Heeft effectief leren binnen virtual reality tijd nodig?
  • Checklist voor de selectie van leertechnologieën (versie 3)
  • Tools die je kunnen ondersteunen bij de selectie van leertechnologie
  • Besteed bij ‘digitaal leren’ aandacht aan welbevinden, bekwaamheid en creativiteit

Laatste reacties

  • Joitske Hulsebosch op Zijn Zoom-overleggen minder geschikt voor innovaties?
  • Wilfred Rubens op Hoe belangrijk is uniformiteit en structuur van de opbouw van een leereenheid binnen een digitale leeromgeving?
  • Judith van Hooijdonk op Hoe belangrijk is uniformiteit en structuur van de opbouw van een leereenheid binnen een digitale leeromgeving?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
edubloggersbadge2022
Logo WRB

Abonneren


Loading

Nieuw

  • De geleerde lessen van de Coronacrisis hebben voor onderwijsinstellingen niet alleen betrekking op leren, opleiden en onderwijs 23 mei 2022
  • Heeft effectief leren binnen virtual reality tijd nodig? 21 mei 2022
  • Checklist voor de selectie van leertechnologieën (versie 3) 20 mei 2022
  • Tools die je kunnen ondersteunen bij de selectie van leertechnologie 19 mei 2022
  • Besteed bij ‘digitaal leren’ aandacht aan welbevinden, bekwaamheid en creativiteit 18 mei 2022

Tags

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren

Recente reacties

  • Joitske Hulsebosch op Zijn Zoom-overleggen minder geschikt voor innovaties?
  • Wilfred Rubens op Hoe belangrijk is uniformiteit en structuur van de opbouw van een leereenheid binnen een digitale leeromgeving?
  • Judith van Hooijdonk op Hoe belangrijk is uniformiteit en structuur van de opbouw van een leereenheid binnen een digitale leeromgeving?
  • Dries van den Enden op De veranderende aard van een learning experience platform
  • Petra Holstein op Kookboek docentenondersteuning bij digitalisering

Archieven

WordPress thema: Treville door ThemeZee.