Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: plagiaat

Zesde bloemlezing over ChatGPT

2 februari 2023 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Een week geleden schreef ik de vijfde bloemlezing over ChatGPT en leren, opleiden en onderwijs. In de tussentijd staan weer meer dan vijftig bijdragen over dit onderwerp op mijn leeslijst. In deze bijdrage vat ik vijf bijdragen samen. Ik vermeld verder twee alternatieven voor ChatGPT en ik presenteer vijf bijdragen

Lees verder

Vijfde bloemlezing over ChatGPT

25 januari 2023 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Er is sprake van een heuse lawine aan bijdragen over ChatGPT. Ik kan me dit niet herinneren dat een andere ontwikkeling op het gebied van leertechnologie zo veel heeft losgemaakt. Mijn leeslijst bevat momenteel maar liefst 35 bijdragen, en er zijn er ongetwijfeld nog meer verschenen. In deze vijfde bloemlezing,

Lees verder

Risico’s en kansen van AI bij het genereren van teksten

11 mei 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Generative Pre-trained Transformer 3 (GPT-3) is een AI-toepassing waarmee je teksten kunt genereren. Deze toepassing heeft kansen, maar ook risico’s voor onderwijs en opleiden.

Lees verder

Moeten we ons zorgen maken over deze twee educatieve AI-toepassingen?

30 november 2021 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Gisteravond las ik twee bijdragen over het gebruik van artificiële intelligentie (AI) die mijn wenkbrauwen deden fronsen.

Lees verder

Wat kan een onderwijsinstelling doen als een leverancier lerenden vraagt gebruiksvoorwaarden te accepteren?

21 januari 2018 Wilfred Rubens 2 reacties

Ruim een week geleden heb ik aandacht besteed aan de casus van een student van de Universiteit van Amsterdam die weigerde akkoord te gaan met de gebruiksvoorwaarden van Turn It It. Deze casus en mijn blogpost hebben veel aandacht gekregen. Maar hoe kun je als onderwijsinstelling hier mee omgaan?

Lees verder

Student weigert plagiaattool te gebruiken (in verband met een gebruikersovereenkomst)

11 januari 2018 Wilfred Rubens 8 reacties

Om gebruik te kunnen maken van educatieve applicaties moet je soms akkoord gaan met een gebruikersovereenkomst waarin wordt beschreven hoe wordt omgegaan met data. Meestal accepteren lerenden die voorwaarden klakkeloos. Maar niet altijd. En wat doe je als een student niet akkoord wil gaan met de ‘user agreement’ en daardoor

Lees verder

Een andere visie op plagiaat

8 april 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Als je een werkstuk of paper voor school moet maken, is "kopiëren en plakken" officieel uit den boze. Menige school gebruikt zelfs speciale software om plagiaat te achterhalen. Volgens Geek and Poke kun je er ook anders tegen aankijken 😉  

Lees verder
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Conversational framework van Laurillard
  • ChatGPT didactisch en ethisch verantwoord inzetten
  • De belangrijkste tekortkomingen van blockchaintechnologie
  • Zevenendertigste bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
  • Dimensies onderwijs flexibel organiseren

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Een leertechnologie-tragedie? #oeb23
  • Wim Glas op Een leertechnologie-tragedie? #oeb23
  • Wilfred Rubens op De kracht van open delen (en een mooi voorbeeld dat hopelijk doet volgen)

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis corporate learning curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Edubloggers badge 2023
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.