Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: QR

QR-codes in Berlijn (#in)

18 oktober 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik ben vanavond teruggekomen van een weekend Berlijn. Het was nog een verjaardagscadeau voor mijn schoonzus, die afgelopen zomer 50 jaar is geworden. Zij was sinds de 'Wende'  niet in Berlijn geweest, en voor haar man was sowieso de eerste keer. Daardoor hebben we vooral de gebruikelijke bezienswaardigheden bekeken (Rijksdag,

Lees verder

Creatieve leeractiviteiten met QR-codes (#in)

7 juli 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Seth Odell stond aanvankelijk sceptisch ten aanzien van QR-codes. Je kunt immers ook verkorte internetadressen gebruiken om mensen in een boek naar een website of video te leiden, als je een boek wilt verrijken met dynamische en multimediale content (een QR-code scannen gaat op een smartphone overigens wel gemakkelijker dan

Lees verder

Het gebruik van QR-codes en Wordle in het onderwijs (#in)

15 november 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Via de Delicious-pagina van Jane Hart kwam ik twee, hele praktische, documenten tegen met tips voor docenten: 26 tips om QR-codes in het onderwijs te gebruiken. Ok. De eerste tips gaan over het maken en lezen van QR-codes. Verder hebben tips nogal wat promotiedoeleinden (van bijvoorbeeld belangrijke gebeurtenissen op school).

Lees verder
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Over het belang van ‘check-in’ bij blended learning
  • Realiteit en perceptie bij technologie-ondersteund actief leren
  • Learning analytics ontcijferd (recensie)
  • Zesendertigste bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
  • Virtual reality in Microsoft Teams?

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Een leertechnologie-tragedie? #oeb23
  • Wim Glas op Een leertechnologie-tragedie? #oeb23
  • Wilfred Rubens op De kracht van open delen (en een mooi voorbeeld dat hopelijk doet volgen)

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis corporate learning curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Edubloggers badge 2023
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.