Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: schrijfvaardigheden

Moeten we ons zorgen maken over door AI gegenereerde essays, of juist niet?

1 november 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Dankzij artificiële intelligentie (AI) kun je complete teksten automatisch door een applicatie laten schrijven. Zal dit leiden tot nieuwe vormen van fraude bij beoordelen, of biedt dit ook kansen voor onderwijs en opleiden?

Lees verder

Tools die je helpen beter te leren schrijven

29 april 2021 Wilfred Rubens Een reactie

Als blogger ben ik uiteraard warm pleitbezorger van schrijven. Dankzij Stephen Downes stuitte in vanochtend op een overzicht van tools die jou helpen beter te schrijven.

Lees verder

Waarom met de hand leren schrijven nog steeds belangrijk is

18 juni 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

In een technologisch rijke omgeving communiceren we veel via toetsenborden en door middel van spraak.  Toch zijn er redenen om lerenden nog steeds te leren met pen en papier te schrijven.

Lees verder

Leer leerlingen nog steeds met een pen te schrijven

29 juni 2013 Wilfred 11 reacties

Is het nog wel noodzakelijk dat leerlingen leren om met een pen te schrijven, nu ICT ons dagelijks leven domineert? Volgens mij wel.

Lees verder

Kan Twitter schrijfvaardigheden helpen verbeteren? (#in)

15 september 2010 Wilfred Rubens Een reactie

Learn IT in 5 vraagt zich af of of het gebruik van Twitter schrijfvaardigheden niet kan verbeteren. Twitteren zet je dan in als een vorm van "microtheming": het formuleren van heldere en bondige antwoorden, op korte vragen. Bekijk ook de voorbeelden. De auteur ziet een aantal mogelijke problemen, zoals de neiging

Lees verder

Zijn kinderen die ICT gebruiken betere schrijvers?

9 december 2009 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Die conclusie ben je geneigd te trekken als je de kop leest Children who use technology are 'better writers'. Het gaat echter om het vertrouwen dat kinderen in de eigen schrijfcapaciteiten hebben. De Britse National Literay Trust heeft meer dan 3000 kinderen tussen de 9 en 16 jaar ondervraagd. 61%

Lees verder

Wint de pen het van de computer?

22 september 2009 Wilfred Rubens 6 reacties

Je leert beter schrijven met een pen, dan met een computer. Dat blijkt volgens IPS uit recent Amerikaans onderzoek. De studie ging na hoe het cognitieve proces verloopt, dat gedachten en ideeën in geschreven taal omzet. Waarom dat proces anders verloopt bij het schrijven met pen en computer, is nog

Lees verder
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • De geheugenparadox: waarom informatie onthouden nog steeds belangrijk is (ook nu we de beschikking hebben over AI-toepassingen)
  • Wat weten we van motivatie in relatie tot leren?
  • Trends op het gebied van AI
  • Over de verwevenheid van technologie en menselijke relaties
  • Toekomst van leren, opleiden en onderwijs samen vormgeven #oeb25

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?
  • Anna Hermans op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?
  • Wilfred Rubens op Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.