Blog Archives

Mythes rond social learning

We lezen de laatste tijd veel over mythes op het gebied van leren, opleiden en onderwijs. Ik doe er zelf ook aan mee. Volgens Helen Blunden komen ook op het gebied van social learning de nodige mythes voor. In onderstaande bijdrage voorzie ik deze mythes ook van commentaar.

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: ,

Massive Open Online Course ‘Help, er zit een knowmad in mijn organisatie!’ #knowmadmooc

De ‘knowmad’ is de professional van de toekomst, die optimaal gebruik wil maken van alle nieuwe mogelijkheden om te participeren in netwerken en om online te professionaliseren. Dat is althans de overtuiging van Joitske Hulsebosch en Sibrenne Wagenaar die vanaf 16 januari 2017 een Nederlandstalige massive open online course over dit onderwerp verzorgen.

Lees meer ›

Posted in Open education
Tags: , , ,

Het gebruik van data bij social learning

Door data van online cursussen, die gebaseerd zijn op social learning, te analyseren krijg je als leidinggevende beter zicht op wat er speelt binnen je organisatie. Wat mij betreft is daarbij sprake van één grote ‘maar’ (eigenlijk twee).

Lees meer ›

Posted in Organisatorische aspecten e-learning
Tags: , , , ,

Didactische principes van social learning (keynote) #ILIASconf

Vanochtend mocht ik een keynote verzorgen tijdens de jaarlijkse gebruikersconferentie van open source leeromgeving ILIAS. In deze presentatie ben ik onder meer ingegaan op didactische principes van ‘social learning’.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie, Leeromgevingen
Tags: , ,

Van virtual classroom tot digitaal werkplek leren: kansen voor Zorg en Welzijn

Vanmiddag heb ik in het kader van de Week van Onderwijs & Arbeidsmarkt een webinar met bovenstaande titel verzorgd voor ZorgZijn Werkt. Het webinar vond plaats in de applicatie Vitero die door Blended Communications wordt gehost en ondersteund.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , , , ,

De plank mis slaan bij social learning

‘Social learning’ is eigenlijk net zo’n vreemde term als ‘blended learning’ of ‘e-learning’. Mede daarom zie je dat in de praktijk leidt tot blunders, misconcepties en misvattingen.

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: ,

Cursusmodel gebaseerd op ‘social learning’

Binnen het hoger onderwijs weten online cursussen lerenden vaak weinig te boeien. Bovendien dragen deze cursussen vanwege hun ontwerp niet bij aan effectief leren. Dat kan anders.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , , ,

Hoe arbeid verandert, en welke gevolgen dat heeft voor leren

The Guardian heeft een interessant artikel gepubliceerd over de wijze waarop arbeid aan het veranderen is: employment, but not as we know it. Wat betekent dit volgens mij voor leren?

Lees meer ›

Posted in Politiek, Theorieën
Tags: , , , , ,

Artikel Social learning, mogelijkheden voor de MLI

Van een opleiding als een Master Leren & Innoveren mag je verwachten dat men ook lerend vernieuwd en vernieuwend leert. ‘Social learning’ biedt daar volop mogelijkheden toe. Dit vraagt onder meer om aanpassing van het curriculum en het gebruik van andere leertechnologieën.

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: , ,

De relatie tussen Bandura’s Social Learning theorie en de leerdimensies van Illeris

Een tijd geleden kreeg ik de vraag naar de relatie tussen de theorie over social learning van Albert Bandura en de theorie van Knud Illeris over hoe mensen leren. “Daar zit een blogpost in”, sprak ik. Bij dezen.

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: , , ,

Volg

Subscribe via RSS
juli 2017
m D w d v Z Z
« jun    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Archief

Categorieën

%d bloggers liken dit:
Spring naar werkbalk