Tijdens het congres e-learning in de zorg heb ik een ronde tafeldiscussie geleid over sociale media en leren. De stelling die ik daarbij heb ingebracht, is dat de leercultuur van veel organisaties niet past bij social learning. Want social learning is meer dan het gebruik van sociale media voor leren.
Lees verderTag: social learning
Waardecreatie bij werkplek leren: proces- of productgericht? (#in)
Hoe kunnen we mensen aanzetten tot blijvend leren, kwaliteitsbewustzijn en constructieve samenwerking? Deze vraag proberen Rob Martens en Maarten de Laat te beantwoorden in Professionaliseren op de werkplek. In deze blogpost wil ik toelichten wat zij hiermee bedoelen, en probeer ik een relatie te leggen met Jane Hart's opvattingen over
Lees verderNaar een nieuwe manier van werkplek leren (#in)
In één van haar meest recente blogposts vat Jane Hart nog eens samen dat social learning niet de nieuwste opleidingstrend is, maar een heel andere benadering van leren en ontwikkelen die je niet even aan je bestaande repertoire toevoegt. Zij vergelijkt nogmaals de traditionele manier van werkplek leren, met een
Lees verderNext learning unwrapped (#in #ple11)
Nick van Dam heeft een boek geschreven met case studies van bedrijven, die leeroplossingen hebben toegepast voor bepaalde issues: Next learning unwrapped. Tijdens zijn inleiding bij Professional Learning Europe ging hij in op een aantal kaders die hij op basis van deze cases heeft samengesteld, en gaf hij voorbeelden van
Lees verderEen sociale revolutie binnen organisaties en onderwijs? (#in)
David Kirkpatrick beschrijft summier de impact van sociale media op het opgang brengen en faciliteren van sociale bewegingen in de wereld (zoals de Arabische lente). Volgens hem kun je er op wachten tot dat 'het sociale' ook zijn entree maakt binnen organisaties. Zelfbewuste individuen benutten sociale media om zichzelf te
Lees verderHet effect van social learning meten (#in)
In de blogpost Social Learning doesn’t mean what you think it does: PART TWO gaat Jane Hart in op de vraag hoe je de effecten van social learning kunt meten. Hart kiest nadrukkelijk niet voor een kwantitatieve benadering, maar voor een kwalitatieve. In feite gaat het er om te bepalen
Lees verderCommando en controle benadering van leren vs aanmoedigen en motiveren (#in)
Toen ik een aantal jaren geleden voor het eerst las over 'social learning', was mijn reactie: "Ja, en? Binnen het onderwijs wordt samenwerkend leren met behulp van ICT al veel langer toegepast." (ok, nog niet massaal). Jane Hart illustreert echter dat social learning veel meer is dan samenwerkend leren. Bij
Lees verder90% van corporate learning is informeel bij Deloitte (#in)
Deloitte Bets Big On Informal, Social Learning beschrijft de toepassing van e-learning bij Deloitte Touche Tohmatsu Ltd, één van de grootste accounts- en financiële consultancybureaus ter wereld. Er werken wereld wijd zo'n 170 duizend mensen, en komend jaar verwacht men 50 duizend nieuwe, vaak jonge medewerkers aan te nemen. Aangezien
Lees verderSociaal leren afgezet tegen oppervlakkige interacties (#in)
In Social Learning for a Social Workplace beschrijft Michael Rose dat nieuwe manieren van werken, ook om nieuwe manieren van leren vragen. Moderne internettechnologie maakt samenwerken binnen netwerken (ook tussen organisaties) mogelijk, waarbij sprake is van een hoge mate van intensiteit en snelheid. Deze manier van werken is noodzakelijk in
Lees verderSociale media voor leren gebruiken is nog geen ‘social learning’ (#in)
De blogpost Social Media in Learning and Social Learning are just not the same thing staat al langere tijd in mijn Read it Later-lijst. Sumeet Moghe stelt hierin dat het gebruik van sociale media binnen leersituaties nog niet betekent dat sprake is van 'social learning'. Dat ligt natuurlijk voor de
Lees verder