Blog Archives

iPad draagt bij aan emancipatie van leerlingen met speciale behoeften

Er verschijnen regelmatig artikelen over het gebruik van de iPad binnen het speciaal onderwijs. Het artikel iPad: More than a Toy; a Voice for The Disabled geeft een goed overzicht van de mogelijkheden van dit apparaat voor deze doelgroep (vaak in combinatie met speciaal ontwikkelde apps). Leerlingen met speciale behoeften kunnen daardoor in leeractiviteiten participeren,

Lees meer ›

Tags: , , , ,

Kenmerken van de Finse onderwijssuccesformule

Er is veel aandacht aan het succes van het Finse onderwijsmodel. Onderstaande video gaat in op de individuele benadering van Finse leerlingen. Enkele kenmerken zijn:

  • Vroeg diagnostiseren van ‘speciale’ leerbehoeften.
  • Vroeg interveniëren, extra hulp bieden binnen het reguliere onderwijs.
  • Individuele aandacht voor leerlingen.

Lees meer ›

Tags: , , ,

IPAD: onderwijsmodel voor de iPad (#in)

SESI (een organisatie gericht op speciaal onderwijs) heeft een model ontwikkeld voor het gebruik van de iPad binnen het onderwijs. Dit model rust op vier pijlers:

  1. I = Involvement
  2. P = Preparation
  3. A = Application
  4. D = Development

Hierbij spelen speciaal ontwikkelde apps een belangrijke rol,

Lees meer ›

Tags: , , ,

Top

%d bloggers liken dit: