Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: typologie

De beperkingen van het SAMR-model

7 juni 2013 Wilfred Een reactie

Het SAMR-model kan helpen bij de implementatie van ICT in het onderwijs. Toch heeft dit model twee belangrijke beperkingen.

Lees verder

Typologie elektronische leeromgevingen

5 mei 2013 Wilfred Laat een reactie achter

Catherine Lombardozzi heeft concept-typologie van elektronische leeromgevingen samengesteld. Een nogal willekeurig samengestelde typologie, als je het mij vraagt.

Lees verder

Twee typen sociale media (#in)

1 december 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Dion Hinchcliffe geeft in Social suites vs. apps: The tension between bloat and refinement een mooie typering van social software applicaties. Je hebt bijvoorbeeld applicaties die zich richten op één functionaliteit, maar ook suites die veel functionaliteiten bevatten. Voor organisaties is het lastig om zich nu al te focussen op

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 2
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Vier pijlers van leren vanuit neuro-educatief perspectief
  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 16)
  • Hoe kun je de vergeetcurve doorbreken (en kan digitale technologie daarbij helpen)?
  • AI doordacht gebruiken voor leren. Gaat dat wel lukken (denk aan de smartphone)?
  • AI in het onderwijs: denk eerst, gebruik daarna

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op AI doordacht gebruiken voor leren. Gaat dat wel lukken (denk aan de smartphone)?
  • Jan Pollet op AI doordacht gebruiken voor leren. Gaat dat wel lukken (denk aan de smartphone)?
  • Wilfred Rubens op Blended onderwijs: de kloof tussen weten en toepassen

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.