Steve Wheeler levert forse kritiek op het concept van de ‘flipped classroom‘. Daarbij gaat hij wat mij betreft te kort door de bocht. Ik vermoed dat ik weet waarom. Tegelijkertijd vult hij de ‘flipped classroom‘ op een ander manier in. Een waardevolle manier, als je het mij vraagt.
Lees verderTag: video
Videoimpressies CvI-congres #cviov
De afgelopen dagen heb ik weer met veel plezier dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT van het Consortium voor Innovatie bezocht. Ik heb daar intensief over geblogd. Maar deze twee video’s wil ik jullie niet onthouden.
Lees verderDe disruptieve potentie van de Khan Academy
David Andrade is één van de criticasters van de populaire Khan Academy. Volgens Andrade is dit initiatief een voorbeeld van slechte didactiek, en is het geen voorbeeld van onderwijsinnovatie. Andrade heeft echter een te beperkte kijk op de Khan Academy.
Lees verderTED voor het onderwijs
De organisatie TED is bekend van zijn inspirerende, korte, videovoordrachten. Zij hebben nu ook een speciaal YouTube-kanaal voor het onderwijs ontwikkeld.
Lees verderVideo over disruptive innovation
Hoogleraar Clayton Christensen is één van de grondleggers van de theorie over disruptive innovation. Ik vertaal disruptive innovation altijd met ‘ontwrichtende innovatie’. Deze theorie is de laatste jaren behoorlijk populair geworden, omdat tal van sectoren te maken hebben met deze vernieuwing. ICT zal bijvoorbeeld ook een ontwrichtende invloed hebben op
Lees verderMijn videopresentatie in het kader van de Open Education Week #openeducationwk
In de week van 5 tot 10 maart 2012 wordt voor de eerste maal de Open Education Week georganiseerd. Tijdens deze week besteedt het hoger onderwijs wereldwijd aandacht aan de vraag hoe open education het onderwijs kan bevorderen, verbeteren en toegankelijker maken. In het kader van deze week heb ik
Lees verderOnline video laat zien wat lerenden kennen en kunnen
Wiskunde-docent Vito Ferrante gebruikte YouTube om wiskundeproblemen aan lerenden uit te leggen. Nu laat hij lerenden zelf video’s maken waarin zij illustreren hoe goed zij concepten beheersen en vraagstukken kunnen oplossen. Een krachtig voorbeeld van activerende didactiek met behulp van ICT, als je het mij vraagt.
Lees verderWat je moet weten over de “flipped classroom”
The Educause Learning Initiative legt in 7 Things You Should Know About Flipped Classrooms bondig uit wat “the flipped classroom” is. Dit didactisch concept kan op verschillende manieren worden gerealiseerd, en zou wel eens effectiever kunnen zijn dan de traditionele manier van leren.
Lees verderDit leer je niet op school
Je leert niet alleen op school, maar tijdens je hele leven. Seneca zou het gezegd kunnen hebben. De vraag “Wat heb je niet op school geleerd, maar had je willen weten toen je jonger was?” staat daarom centraal bij ‘They Don’t Teach You This In School’ (TDTYTIS), een initiatief van
Lees verderLeidt de Flipped Classroom tot een ander onderwijsparadigma?
In onderstaande video vertelt docent Aaron Sams hoe hij het concept van ‘flipped classroom‘ in de dagelijkse praktijk toepast. Volgens Sams helpt deze aanpak een ander onderwijsparadigma te realiseren. Maar is dat ook zo?
Lees verder